教育学

判断题学校体育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。A 对B 错

题目
判断题
学校体育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。
A

B

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第1题:

()体育是一种强调教师、教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论,对中国学校体育有深远的影响。


正确答案:主智主义

第2题:

英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为();();()三方面,提出了全面发展的绅士教育思想,确立了体育在教育中的地位。


正确答案:德、智、体

第3题:

在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是( )

A.传授基本体育知识与技能 B.提高运动水平
C.增强学生体质 D.培养体育人才


答案:C
解析:
增强学生体质、增进学生健康是学校体育的根本目的,为学生终身体育打基础,培养学生 终身体育意识、能力和习惯是学校体育的根本目标。

第4题:

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。


正确答案:正确

第5题:

学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的,它要求人体直接参与活动,这是学校体育最本质的特点之一,由此特点决定了()是学校体育本质功能。


正确答案:强身健体

第6题:

从终身教育和全面发展的视角论我国学校体育的发展


正确答案: 终身体育观的提出,意味着体育教育效果的周期延长。由于终身体育教育效益显示的滞 后性,决定了终身体育教育布置的超前性。因此,对学校体育的要求不仅要看到近期的需要,而且还要预见到终身的需要,学校体育的宗旨将使学校体育教育朝终身体育的方向发展,可分为三点目标:
(1) 使学生养成自我锻炼的习惯,培养自我学习的积极性和自我运动教育的能力。
(2) 体验运动的快乐感,培养对运动的兴趣,掌握运动的方法。
(3) 培养对健康和体力的自我理解和自我管理能力,掌握运动的技能,以主动适应急剧变化的社会对健康生活的需要。随着经济、政治、文化、科技的发展,对人的素质提出新的全面要求。校体育势必将与其它学科教育一样,发挥着振兴中华,强盛国力,繁荣社会,丰富生活和提高人的精神素质与体力素质的功能。
在“个性时代”的发展需要下,打破原教育的“划一性”、“硬直性”,朝着以“自由”、“自律”、“自择”、尊重和丰富个性的方向发展。在学习内容上,在强调共同性的同时,通过以学生个人选择为基础的方法来扩大每个学生的选择机会,创造个性化、个别化的教学环境,充分适合于每个学生的教学内容。这是我国学校体育发展的主要方向。

第7题:

学校体育如何促进学生全面发展()

  • A、结合学校的工作的特点寓思想品德教育于其中
  • B、培养群体意识,借助体育活动培养学生的法纪、团结、勇敢、奋斗等品质
  • C、培养良好个人作风,法律道德
  • D、通过参与体育运动,学会鉴赏美术,表现美好

正确答案:B

第8题:

学校体育是学校教育的重要组成部分,它与(  )紧密结合,肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。

A.体育、美育
B.德育、体育
C.德育、智育
D.美育、智育

答案:C
解析:
【知识点】学校体育的地位。
【答案】C。
【解析】学校体育是学校教育的重要组成部分,它与德育、智育紧密结合,肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。学校体育又是全民健身的重点,是终身体育和竞技体育的基础,是发展我国体育事业的战略重点。

第9题:

我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。

  • A、特性
  • B、特征
  • C、特点
  • D、属性

正确答案:B

第10题:

学校体育是学校教育的重要组成部分,是()的基础。

  • A、全民体育
  • B、竞技体育
  • C、终生体育

正确答案:A