教育学

单选题下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()A 喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求B 喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼C 交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D 交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具

题目
单选题
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()
A

喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求

B

喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼

C

交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流

D

交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具

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相似问题和答案

第1题:

简述小班幼儿身心发展的特点。


正确答案:
我国幼儿园小班幼儿年龄一般为3~4周岁,就总体而言,小班幼儿在身心发展上具有以下特点:
  (1)动作迅速发展;(2)幼儿对教师有很强烈的依恋感情,并向往得到教师的赞赏和认可;(3)处于直觉行动思维阶段;(4)行动容易受情绪支配;(5)喜欢模仿,辨别是非的能力较差;(6)开始关注同伴,社会性得到初步发展;(7)语言发展快,爱说话;(8)感知觉发展迅速,观察力有待发展。

第2题:

能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品。这是(  )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

答案:D
解析:
能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品。这是大班幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

第3题:

6 小班幼儿有那些发展特点: 、


正确答案:
生理发展特点  心理发展特点

第4题:

简述幼儿能力发展的特点。


答案:
解析:
(1)多种能力的显现与发展;
(2)智力结构随着年龄增长而变化;
(3)出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异;
(4)智力发展迅速。

第5题:

简述小班幼儿的游戏特点。


答案:
解析:
(1)目的性不强; (2)兴趣不稳定;
(3)兴趣持续时间短;
(4)重内容,轻规则。

第6题:

小班幼儿一般指年龄在3-4岁的幼儿。这个年龄的幼儿在身体发展、心理发展等方面均有此阶段独有的年龄特点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()

A.喜欢模仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱

答案:A
解析:
小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。

第8题:

能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求


正确答案:B
【解析】科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,又要适合幼儿身心发展的特点和能力。比如对入厕喝水的要求:托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、人厕;中、大班幼儿独立喝水、入厕。对于托、小班的幼儿来说,主动意识处于发展时期,一定需要老师来提醒完成喝水、入厕活动;而对于中、大班的幼儿来说以培养其主动性和独立性为目标。

第9题:

能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中细节部分,区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班


答案:D
解析:
大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品,如分辨进行曲和舞曲。

第10题:

下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()

  • A、喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求
  • B、喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼
  • C、交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
  • D、交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具

正确答案:C