教育学
多选题在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。A备好教材B备好教法C备好学生
题目
多选题
在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。
A
备好教材
B
备好教法
C
备好学生
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相似问题和答案
第1题：
“抓住两头，吃透中间”，“中间”指的是（ ）。
A．员工
B．中层主管
C．上级
D．大多数人
正确答案：B
教材第176页
教材第176页
第2题：
平行弦简支桁架，杆件内力( )。
A.弦杆内力两头小、中间大，腹杆内力两头大、中间小
B.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头小、中间大
C.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头大、中间小
D.弦杆内力两头小、中间大，腹杆内力两头小、中间大
B.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头小、中间大
C.弦杆内力两头大、中间小，腹杆内力两头大、中间小
D.弦杆内力两头小、中间大，腹杆内力两头小、中间大
答案：A
解析：
平行弦简支桁架内力分布如简支梁受力特征，弦杆承受弯矩，故两头小、中间大，腹杆承受剪力，故两头大、中间小。
第3题：
在圆弧顶形成过程中，成交量是（ ）。
A．两头多，中间少
B．两头少，中间多
C．为零
D．两头和中间差不多
正确答案：A
无论是圆弧顶还是圆弧底，在它们的形成过程中，成交量的过程都是两头多，中间少。
第4题：
按系分段检查指的是对某些系统，在遵循简便原则下，一般可采用（）的办法。
- A、“先查两头，后查中间”
- B、“先查中间，后查两头”
- C、从简到繁
- D、由表及里
正确答案:A
第5题：
何谓吃透“两头”，探索“中间”？
所谓吃透“两头”，一头指学习者的水平，另一头指要求达到的学习目标。所谓探索“中间”是指学习者的水平教学目标所规定的新水平之间的台阶有多高，多宽、多深，必须仔细分析。
略
第6题：
在采访艺术中，“吃透两头”的“上头”指的是（ ）
A.中央和地方党委的政策指示精神
B.国内大局
C.当前工作的全貌和发展趋势
D.国际形势
B.国内大局
C.当前工作的全貌和发展趋势
D.国际形势
答案：A
解析：
第7题：
为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统()，必须采取抓住两头，吃透中间的策略。
A:效率性
B:效益性
C:永久性
D:有效性和可行性
B:效益性
C:永久性
D:有效性和可行性
答案：D
解析：
一项没有全员支持和参与的管理制度将是难以得到贯彻实施的制度，一个没有全员理解和认同的管理系统将是难以有效运行的系统。为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性，必须采取“抓住两头，吃透中间”的策略。
第8题：
教师要做好教育教学工作，应该吃透两头，即充分__________和充分__________。
正确答案：
理解教材，认识学生；
理解教材，认识学生；
第9题：
江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。回答 “两头一致”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致。这一做法（）。 ①坚持了民主集中制原则 ②坚持了以人为本的理念 ③符合人民的根本利益 ④体现了人民当家作主
A①②③
B①②④
C①③④
D①②③④
D
“两头一致”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致，体现了民主集中制、以人为本、人民民主，故四个选项都正确，选D答案。
第10题：
当绘制走路动作画法时，应选用（）方法。
- A、两头慢中间快。两头快中间慢
- B、两头块中间快。两头快中间快
- C、两头慢中间慢。两头快中间快
- D、一头慢中间快。一头快中间慢
正确答案:A