教育学
单选题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮助记忆，这是使用了（）A 附属策略B 精细加工策略C 组织策略D 计划策略
题目
单选题
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮助记忆，这是使用了（）
A
附属策略
B
精细加工策略
C
组织策略
D
计划策略
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相似问题和答案
第1题：
对比色相配合使图案的形象(),产生明显的衬托感。
A.生动
B.活泼
C.鲜明活泼
D.鲜明突出
参考答案：D
第2题：
充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。
A.复述
B.精加工
C.组织
D.元认知
B.精加工
C.组织
D.元认知
答案：B
解析：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆是使用了精细加工策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
第3题：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
正确答案：B
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
第4题：
（）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。
正确答案:直观性
第5题：
具有鲜明、生动，深刻和情境性等特点的一种记忆是（）
- A、形象记忆
- B、语词记忆
- C、情绪记忆
- D、动作记忆
正确答案:A
第6题：
我们能够学会餐厅摆台和客房铺床的技能,这是利用了()。
A、运动记忆
B、逻辑记忆
C、形象记忆
D、情感记忆
参考答案：A
第7题：
教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（ ）。
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观
答案：A
解析：
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。
第8题：
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
A．谐音法
B．组织策略
C．形象联想
D．精细加工策略
正确答案：ABC
第9题：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮助记忆，这是使用了（）
- A、附属策略
- B、精细加工策略
- C、组织策略
- D、计划策略
正确答案:B
第10题：
字词教学中，教师把不易分辨的形近字“辨、辫、辩”中的中间部分用红笔写，以示提醒，这是为了提高学生的感受性而充分利用了（）规律。
正确答案:感觉对比