教育学
判断题“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。A 对B 错
题目
判断题
“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。
(情境导入)播放自拍视频
(新知探究)一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式
1．学生自主学习请柬的写法
2．小组比赛，完成请柬的书写
2．展示作品。小组互评
三、探究请柬的版面设计
1．展示请柬封面，师生共同分析
2．小组合作，完成请柬封面设计
3．展示作品，小组互评，教师点评
(课堂小结)请同学们谈谈收获
问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
(2)展示学生作品时，应选择哪些学生的作品进行展示，说明理由。
(3)对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则?
(情境导入)播放自拍视频
(新知探究)一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式
1．学生自主学习请柬的写法
2．小组比赛，完成请柬的书写
2．展示作品。小组互评
三、探究请柬的版面设计
1．展示请柬封面，师生共同分析
2．小组合作，完成请柬封面设计
3．展示作品，小组互评，教师点评
(课堂小结)请同学们谈谈收获
问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
(2)展示学生作品时，应选择哪些学生的作品进行展示，说明理由。
(3)对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则?
答案：
解析：
(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。 (2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能”，所以在选择学生作品的时候，应该充分照顾到每一位学生的感受，可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。不建议选择学习好的学生的作品做展示，每个学生身上都是有闪光点的，我们应该多去寻找和发现。
(3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能；
原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
(3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能；
原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
第2题：
某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是( )。
A.课前录制临时装片制作的视频．在课上播放
B.教师站在讲台上．口头讲解I临时装片的制作过程
C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解
D.教师在课前培训小组长．由他们在小组内演示．并辅导其他成员
B.教师站在讲台上．口头讲解I临时装片的制作过程
C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解
D.教师在课前培训小组长．由他们在小组内演示．并辅导其他成员
答案：B
解析：
演示法是教师进行实际表演和示范操作，运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带等为学生提供直观材料，以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。B选项中教师只是站在讲台上口头讲解实验过程。属于讲授法(讲解法)，而不是演示法。
第3题：
小组活动的成绩可以通过汇报、展览形式展示出来，以巩固成果和推动活动的发展。
正确答案：
(√)。
(√)。
第4题：
上海世博会将以（）的方式精彩演绎自己的主题。
- A、展示、论坛和演出
- B、展示、活动和论坛
- C、演示、活动和论坛
正确答案:B
第5题：
上海世博会主题内容结构将通过上海世博会园区里的（）等形式，生动地呈现给参观者。
- A、展示、活动、参观
- B、展示、活动、会议
- C、展示、活动、论坛
正确答案:C
第6题：
某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是()。
A.课前录制临时装片制作的视频，在课上播放
B.教师站在讲台上．口头讲解临时装片的制作过程
C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解
D.教师在课前培训小组长，由他们在小组内演示，并辅导其他成员
B.教师站在讲台上．口头讲解临时装片的制作过程
C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解
D.教师在课前培训小组长，由他们在小组内演示，并辅导其他成员
答案：B
解析：
演示法是教师进行实际表演和示范操作，运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带等为学生提供直观材料，以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。B选项中教师只是站在讲台上口头讲解实验过程，属于讲授法(讲解法)．而不是演示法。
第7题：
教师在为了形象地展示动植物细胞的差异，制作了一张挂图，挂图的特点不包括（ ）。
A．具有写实性
B．可将抽象过程具体化
C．可演示生命活动阶段性流程
D．可表现立体的、活动的事物
B．可将抽象过程具体化
C．可演示生命活动阶段性流程
D．可表现立体的、活动的事物
答案：D
解析：
挂图的具有很多优势与特点，但其缺点是图像是平面的，不能展示或难以表现立体的、活动的事物。故本题选D。
第8题：
黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为（ ）。
A．教学过程
B．教学模式
C．教学方法
D．教学手段
B．教学模式
C．教学方法
D．教学手段
答案：A
解析：
黄老师在绘本教学中的一系列活动体现了完整的教学过程，组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿和展示评价等教学活动展现了教学过程的新授、实践和展示评价环节。
第9题：
包括一个产品或服务交付给顾客的程序、任务、日程、结构、活动和日常工作的是（）。
- A、人员
- B、过程
- C、无形展示
- D、有形展示
正确答案:B
第10题：
企业销售活动过程包括（）和售后服务等。
- A、寻找顾客
- B、鉴别顾客
- C、访问顾客
- D、销售展示
- E、完成销售
正确答案:A,B,C,D,E