教育学

单选题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。A 罗杰斯B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳

题目
单选题
“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。
A

罗杰斯

B

杜威

C

皮亚杰

D

布鲁纳

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相似问题和答案

第1题:

引导探究教学法包括发现教学、探究教学和()


正确答案:问题

第2题:

德国教育家根舍因首创()

  • A、发现法
  • B、结构主义的课程论
  • C、要素主义的课程论
  • D、范例教学理论

正确答案:D

第3题:

以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是(  )

A.教学要促进认识能力的发展
B.开展天才教育
C.发现法是主要的教学方法
D.注重儿童的早期教育

答案:B
解析:

第4题:

“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于()模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的()教学论。


正确答案:社会文化;人本主义

第5题:

“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。

  • A、罗杰斯
  • B、杜威
  • C、皮亚杰
  • D、布鲁纳

正确答案:D

第6题:

()提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。

  • A、发展主义教学论
  • B、人本主义教学论
  • C、结构主义教学论
  • D、后现代主义教学论

正确答案:C

第7题:

问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。


正确答案:错误

第8题:

()教育的根本目的是培养“完人”

  • A、发展主义教学论
  • B、人本主义教学论
  • C、结构主义教学论
  • D、后现代主义教学论

正确答案:B

第9题:

课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的()。


正确答案:“从做中学”

第10题:

课题研究模式所渗透的主要教学思想是()的“从做中学”。

  • A、罗杰斯
  • B、杜威
  • C、皮亚杰
  • D、布鲁纳

正确答案:B