教育学
单选题社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的（）。A 想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求B 在成人指导下，不争抢、不独霸玩具C 与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解D 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感
题目
单选题
社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的（）。
A
想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求
B
在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
C
与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解
D
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？
正确答案: 在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是（在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3、在成人的体现下，爱护玩具和其他物品。）
第2题：
社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的（）。
- A、想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求
- B、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
- C、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解
- D、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感
正确答案:D
第3题：
3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
正确答案: 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是（1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。）
第4题：
5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。
4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
5.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。
第5题：
3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。
第6题：
3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
正确答案: 1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。
3.自己能做的事情愿意自己做。
4.喜欢承担一些小任务。
第7题：
能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（）
- A、3-4岁
- B、4-5岁
- C、5-6岁
- D、6岁以上
正确答案:C
第8题：
在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
正确答案:正确
第9题：
3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
正确答案: 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是（1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。）
第10题：
3-4岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？
正确答案: 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。
6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。