布鲁纳
赞科夫
赫尔巴特
巴班斯基
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
教学具有教育性,所以教学中永远有德育。( )
第4题:
教学永远具有教育性,这是()率先明确提出来的观点。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
提出教学永远具有教育性的是教育家
A.布鲁纳
B.赞科夫
c.赫尔巴特
D.巴班斯基
第9题:
赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
第10题:
最早提出“教学具有教育性”的教育家是:()。
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
判断题教学具有教育性,所以教学中永远有德育。A 对B 错
教学永远具有教育性。
教学过程永远具有教育性这一规律表明,只要教师做好了教学工作,学生自然而然会获得良好的思想教育。
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作必需坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)
教学永远具有教育性的思想是()提出的。A、布鲁纳B、赞科夫C、赫尔巴特D、巴班斯基
单选题提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。A 杜威B 赫尔巴特C 夸美纽斯D 凯洛夫
判断题教学过程永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。A 对B 错
教学过程永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。
判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A 对B 错