教育学
多选题影响学生知识理解的客观因素有（）。A原有知识B学习材料C能力水平D教师提示
题目
多选题
影响学生知识理解的客观因素有（）。
A
原有知识
B
学习材料
C
能力水平
D
教师提示
参考答案和解析
正确答案：
A,B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
学生掌握知识的关键阶段是（ ）。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识
正确答案：B
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生的认知特点”。
【名师详解】学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程，是一个发现问题和解决问题的过程。学生掌握知识的关键阶段是理解知识。
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生的认知特点”。
【名师详解】学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程，是一个发现问题和解决问题的过程。学生掌握知识的关键阶段是理解知识。
第2题：
下列对教学难点叙述不正确的选项是（ ）。
A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
答案：C
解析：
教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。
第3题：
如何才能更好地提高学生知识理解的水平?
正确答案：
答：要使学生更好地理解知识，提高理解水平，应采取以下措施：
(1)扩充和利用感性经验。(1分)
(2)运用变式与比较。(1分)
(3)知识的系统化。(1分)
(4)通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性。(1分)
(5)照顾学生理解教材的特点。(1分)
答：要使学生更好地理解知识，提高理解水平，应采取以下措施：
(1)扩充和利用感性经验。(1分)
(2)运用变式与比较。(1分)
(3)知识的系统化。(1分)
(4)通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性。(1分)
(5)照顾学生理解教材的特点。(1分)
第4题：
领会知识包括使学生感知和理解教材。
正确答案:正确
第5题：
影响听力理解的客观因素有（）、（）和（）。
听力材料；声音条件；人物特征
略
第6题：
有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。
A.课题的性质
B.学生对知识的理解和保持水平
C.学生提取信息的策略
D.解决问题的策略
正确答案：D
第7题：
影响听力理解的客观因素有（）、（）、（）。
听力材料；声音条件；人物特征
略
第8题：
如何促进学生对知识的理解?
正确答案：
第9题：
影响学生知识理解的主观因素有（）。
- A、原有知识
- B、能力水平
- C、教师指导
- D、主动理解
正确答案:A,B,D
第10题：
影响知识理解的客观因素有（）。
- A、学习内容
- B、学习形式
- C、教师指导
- D、原有经验
正确答案:A,B,C