教育学

多选题程序教学可以按照教材的编排方法分为（）A阶梯式程序B直线式程序C螺旋式程序D分支式程序

题目
多选题
程序教学可以按照教材的编排方法分为（）
A

阶梯式程序

B

直线式程序

C

螺旋式程序

D

分支式程序

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第1题：

学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑()。

A、精选教材

B、合理编排教学内容

C、合理安排教学程序

D、教授学习策略，提高迁移意识性


参考答案：ABCD

第2题：

在语文教学中对形近字、同音字、近义词、反义词等进行区分,这个例子直接体现了哪一种促进迁移的教学原则()?

A.教学中多应用比较的方法

B.合理编排教材内容

C.有效设计教学程序

D.使学生掌握扎实的基础知识和基本技能


参考答案：A

第3题：

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、_____、网络化。


正确答案：
一体化

第4题：

数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。


正确答案:正确

第5题：

按照教材的观点,教学设计可以分为()基本环节。

A、8个

B、6个

C、9个

D、14个


正确答案：A

第6题：

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到__________、__________和___________。


正确答案：
结构化，一体化，网络化 

第7题：

电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。

A、示范型

B、练习型

C、呈现型

D、程序教学型


参考答案：D

第8题：

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到____、一体化、____。


正确答案：
结构化　网络化

第9题：

程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。

A、直线式程序

B、分支式程序

C、整体程序

D、部分程序


正确答案：AB

第10题：

程序教学可以按照教材的编排方法分为（）

  • A、阶梯式程序
  • B、直线式程序
  • C、螺旋式程序
  • D、分支式程序

正确答案:B,D

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