教育学
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相似问题和答案
第1题：
英国统计学家皮尔逊提出一种计算积差相关系数的方法－－积差相关法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
Spearman等级相关是与积差相关相对应的非参数相关法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第3题：
积差相关法的使用条件是()。
A.必须是成对的数据，而且每对数据之间是相互独立的
B.两种变量都是由测量获得的连续性数据
C.样本容量n≥30，计算出的积差相关系数才具备有效的意义
D.两种变量之间呈线性关系
参考答案：ABCD
第4题：
对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()
A.点二列相关、等级相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
答案：B
解析：
描述统计；相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据，赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于：一列变量为等距或等比测量数据，且其总体分布为正态；另一列变量是二分称名变量（真正的二分变量）。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。
第5题：
计算积差相关系数,所用原始数据必须是比率或等距数据。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第6题：
想要研究性别跟是否吸烟有无关系,用()
A、积差相关
B、斯皮尔曼等级相关
C、点二列相关
D、φ相关
参考答案：D
第7题：
简述积差相关法的使用条件。
正确答案：①两种变量都是由测量获得的连续性数据.
②两种变量的总体都是呈正态分布，或接近正态分布。至少是单峰对称的分布③必须是成对数据.而且每对数据之间是相互独立的.
④两钟变量之间呈线性关系. ⑤样本容量n30，计算出的积差相关系数才具备有效的意义.⑥要排除共变因素的影响。
④两钟变量之间呈线性关系. ⑤样本容量n30，计算出的积差相关系数才具备有效的意义.⑥要排除共变因素的影响。
第8题：
积差相关包括斯皮尔曼等级相关及肯德尔和谐系数两种方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
积差相关又称积矩相关,当两种变批都是正态连续变量,而且两者之间存在线性关系,表示两种变量之间的相关关系用积差相关。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第10题：
简述计算积差相关、等级相关、点二列相关数据应满足的条件。
答案：
解析：
积差相关：一般来说，用于计算积差相关系数的数据资料，需要满足下面几个条件：(1)要求成对数据，即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值，且不少于30对。(2)两列变量各自总体的分布都是正态，即正态双变量，可取较大样本对两变量作正态性检验，或查阅相关资料。(3)两个相关的变量是连续变量，即两列数据都是测量数据。(4)两列变量之间的关系应该是线性的，可作相关散点图进行初步分析，或查阅相关资料。等级相关：(1)要求成对数据，但可以少于30对。(2)对数据总体分布不作要求。(3)两列变量是等级变量（顺序变量）。另外，等距和等比数据可以转换为顺序数据。(4)两列变量之间的关系应该是线性的。点二列相关：两个变量，其中一个是正态连续变量，另一个是客观二分变量。