教育学

判断题反应时是指对某些外部刺激作出的动作时间。A 对B 错

题目
判断题
反应时是指对某些外部刺激作出的动作时间。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

一个刺激出现,要求被试从感知刺激到作出反应的所持续的时间间隔。这称为()。

A.选择反应时

B.简单反应时

C.分辨反应时

D.复杂反应时


参考答案：B

第2题：

()是指从刺激物出现到作出动作反应所需要的最短时间。

A.动作反应时间

B.动作协调时间

C.动作准备时间

D.动作设定时间


正确答案：A

第3题：

下列关于反应时间的说法错误的是（ ）。

A．反应时间是从包括感觉反应时间到开始作用时间的总和

B．反应时间是指人从机器或外界获得信息，经过大脑加工分析发出指令到运动器官开始执行动作所需的时间

C．一般条件下，反应时间约为0.1一0.5 s

D．要进行复杂判断和认识的反应时间平均为1一3 s


正确答案：D

第4题：

下列关于反应时的概念，说法正确的是（　　）

A.反应时间往往也被称为“反应的潜伏期”
B.反应时是指大脑进行加工的时间
C.反应时是刺激呈现到反应开始之间的时距
D.反应时是大脑做出指令到反应开始的时距

答案：A,C
解析：
本题考查考生对反应时概念的掌握。反应时间又称反应时，指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间，即刺激与反应之间的时间间隔。这一过程包括作用于感官、引起感官的兴奋，并将兴奋传到大脑，大脑对这些兴奋进行加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定的反应，这个过程发生在人的内部又叫反应的潜伏期。B选项错，反应时不仅包括大脑进行加工的时间，还包括刺激信息传递和运动信息传出等时间；D也错，反应时从刺激出现开始而不是从大脑做出指令开始。

第5题：

反应时是

A.从刺激呈现到有机体作出外显应答之间的时间间隔
B.从刺激呈现到有机体完成相关动作之间的时间间隔
C.从有机体作出外显应答到完成相关动作之间的时间间隔
D.从刺激呈现到刺激停止有机体作出相关动作的时间

答案：A
解析：
反应时是指从刺激呈现到有机体作出外显应答之间的时间间隔，即从接受刺激到作出反应之间的潜伏期。

第6题：

根据反应时概念，下列说法正确的是

A、反应时间也被称为反应潜伏期

B、反应时是指刺激呈现到反应开始之间的时距

C、饭饮食是个体看到刺激到做出明显反应之间的时距

D、反应时是大脑进行加工的时间

E、反应时包括很多阶段


参考答案：ABCE

第7题：

打羽毛球时，当球从左上方或右上方飞来，反应速度最慢，这与刺激的呈现方式有关。有关反应时中刺激变量影响的描述，正确的是()

A.刺激类型不同，反应时间不同
B.刺激强度增大，反应时减少
C.刺激越复杂，反应时间越长
D.刺激呈现时间越长，反应时间越长

答案：A,B,C
解析：
反应时的影响因素。 反应时影响的外部因素：①刺激类型不同，反应时间不同，如：触觉简单反应时<听觉简单反应时<视觉简单反应时；②随刺激强度增大反应时减少，但达到最低反应时后就不再减少了；③刺激越复杂，反应时间越长；④偏离视野中心的距离越长，反应时越长；⑤刺激呈现时间越 长，反应时间越短（时间累积效应）；⑥刺激面积越大，反应时间越短（空间累积效应）。故选择ABC。

第8题：

在心理学的反应时实验中,反应时指的时间段为()。

A.有机体执行反应的时间。

B.刺激呈现的时间。

C.刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。

D.刺激与刺激间隔的时间。


正确答案：C

第9题：

被试在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态，在该时距内，被试处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应，反应时与预备时间的关系是（　　）

A.预备时间越短反应时越短
B.预备时间越长反应时越短
C.预备时间过短或过长都会影响到反应时
D.预备时间与反应时无关

答案：C
解析：
预备时间过长或过短都不好，如果预备时间太短，被试可能来不及准备；如果太长，被试的准备又可能松懈而延误反应。

第10题：

刺激信号的持续时间越长，反应时间越（），刺激信号的数目越多，反应时间越（）。


正确答案:短；长

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