教育学
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相似问题和答案
第1题：
什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
正确答案：
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质等。结构游戏的指导中教师应注意：
(1)逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。在对材料的选用上，不是选择所有的材料，而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
(3)处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让幼儿有真正的自主选择权；鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索，允许幼儿出错，给予幼儿充分发展的机会。
(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质等。结构游戏的指导中教师应注意：
(1)逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。在对材料的选用上，不是选择所有的材料，而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
(3)处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让幼儿有真正的自主选择权；鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索，允许幼儿出错，给予幼儿充分发展的机会。
(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。
第2题：
教养人带幼儿进行户外活动时，应注意哪些事项？
（1）选择合适的时间。上午的9-10点钟是最适于户外活动的时间，冬天可适当地推后。
（2）选择合适的衣着。尽量给幼儿穿宽松、舒适、易吸汗的衣服、穿着厚薄要适宜。
（3）选择合适的地点。离家比较近，远离汽车尾气，宽阔平坦。
（4）选择合适的运动。上肢运动以及弯腰、下蹲、踢腿、跳跃、划船、直臂悬腿等运动。
（5）注意户外运动卫生。
略
第3题：
协助教师组织好婴幼儿的户外活动中应注意哪些事项?
正确答案：1、每次活动前一定要对场地、材料和设备作认真的检查，确保婴幼儿使用的安全性。2、 认真观察婴幼儿的提到动反应，掌握好孩子的活动量。3、 及时与家长和教师进行沟通，了解婴幼儿的真实情况。
第4题：
游戏活动中，应注意哪些事项？
正确答案: （1）游戏前，对幼儿进行安全教育。
（2）游戏前，教师要仔细检查游戏材料排查安全隐患。
（3）游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性。
（4）游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故的发生。
第5题：
程序运行中应注意哪些事项？
正确答案: （1）程控运行时，应通过监控画面监视设备电流、煤位信号、系统报警、故障栏的显示，以便及时了解运行工况，正确进行生产指挥及故障处理
（2）程控运行时应注意三通挡板在运行中是否发生移位现象，发现移位应立即停机
（3）程控运行中，若发生设备跳闸，应立即检查流程内设备是否按逆煤流方向顺序联跳到煤源设备
（4）运行中应随时查阅电子皮带称，严格控制上煤量，皮带称不得超出力运行
（5）程控运行中，如需进行倒皮带操作，在倒向动作未完成之前，禁止再次进行倒向操作
（6）程序配煤时应密切监视犁煤器的抬落是否符合程序设定的要求，即顺序配煤，低煤位优先配煤
（7）程序配煤时应认真监视原煤仓的仓位，并与现场值班员保持密切的联系，了解配煤情况，当发现溢煤时，可按“急停”按钮
（8）配煤时换仓的过程中，若启动落犁（或抬犁）信号发出后10秒钟，主机还未接到到位信号，犁煤器发卡死信号，此时应立即点击“手配”，并手动落犁（抬犁）2—3次，如故障排除，再将系统转换为“程配”方式，并点击“配清”“重配”程序重新进行配煤。在现场故障未排除前，只能用手配方式进行配煤，并将故障犁抬到位，在手配过程中不再使用此犁
（9）配煤过程中应注意犁煤器的动作是否到位，并注意对出现低煤位的仓优先进行配煤
（10）手动配煤时应随时与现场值班员保持联系，以防煤位计失灵，发生溢煤事故
（11）手动配煤时应注意不能使两个以上的犁煤器处于落位
（12）配煤时换仓的过程中，若启动落犁（或抬犁）信号发出后10秒钟，主机还未接到到位信号，犁煤器发卡死信号，此时应立即通知现场值班员就地操作此犁抬起到位
（13）手动配煤时应遵循从后向前依次配煤，低煤位优先配煤的顺序
（14）换仓配煤时应联系就地值班员进行确认
第6题：
请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。
答案：
解析：
(1)重视幼儿的自发性游戏。自发游戏是指幼儿自己想出来的，自己发起的游戏。这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。
(2)充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动。为了达到幼儿园的保教目标，教师除了让幼儿进行各种游戏外，还要有目的、有计划、系统地组织幼儿进行各种教育活动。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏组织各种教育教学活动。
(3)满足幼儿对多种游戏的需要。幼儿对游戏的需要是多种多样的，各种游戏之间并无好坏、高低之分，任何一种游戏都有其自身独特的作用。教师应为幼儿提供各种各样的游戏。注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的需要。
【命题立意】考查幼儿园实施以游戏为基本活动应注意的问题。★★
(2)充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动。为了达到幼儿园的保教目标，教师除了让幼儿进行各种游戏外，还要有目的、有计划、系统地组织幼儿进行各种教育活动。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏组织各种教育教学活动。
(3)满足幼儿对多种游戏的需要。幼儿对游戏的需要是多种多样的，各种游戏之间并无好坏、高低之分，任何一种游戏都有其自身独特的作用。教师应为幼儿提供各种各样的游戏。注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的需要。
【命题立意】考查幼儿园实施以游戏为基本活动应注意的问题。★★
第7题：
请简述门店促销活动的方式有哪些，以及店长在门店促销活动时应注意哪些事项。
正确答案: 1.展销促销；公关促销；现场促销；文化促销；店头促销；服务促销。
2.促销活动前期的宣传；正确设置广告的位置；广告宣传效果评价；促销活动时间的设定；促销活动总结；总部促销计划与店铺促销计划的关系。
第8题：
简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。
正确答案：
时间是开展游戏活动的重要保证，教师要在幼儿的一日活动中安排出游戏的时间，“专项专用”，以保证游戏得以顺利进行而不至于被其他活动所侵占。教师应注意如下几点：
(1)巧妙利用各种时间进行游戏。
(2)力争每次有较长的时间进行游戏。
(3)使室内游戏时间与室外游戏时间基本均等。
(4)合理安排集体游戏、小组游戏和个人游戏的时间。
时间是开展游戏活动的重要保证，教师要在幼儿的一日活动中安排出游戏的时间，“专项专用”，以保证游戏得以顺利进行而不至于被其他活动所侵占。教师应注意如下几点：
(1)巧妙利用各种时间进行游戏。
(2)力争每次有较长的时间进行游戏。
(3)使室内游戏时间与室外游戏时间基本均等。
(4)合理安排集体游戏、小组游戏和个人游戏的时间。
第9题：
试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问题。
正确答案: 教师在制定游戏计划时，应考虑这样一些问题：
1、如何确定游戏的教育目标并使之具体化。游戏目标的确定是游戏计划制定的首要任务，科学的目标是计划可行性的保证。
（1）首先，在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点。
（2）制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标。
（3）游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统。4、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性。
2、依游戏目标设置环境，有计划地投放材料，同时考虑相应的指导方式。
3、注意自选游戏与其他教育活动及生活活动的联系，加强与家庭教育的配合。
第10题：
保证游戏活动的安全，需要注意的事项有哪些？
正确答案: （1）游戏前，对幼儿进行安全教育；
（2）游戏前，教师要仔细检查游戏材料排查安全隐患；
（3）游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性；
（4）游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故发生。