第1题:
A.室内环境
B.教室环境
C.活动室环境
D.卧室环境
第2题:
A.创设前的规划阶段
B.创设阶段
C.创设效果的评价反思阶段
D.创设学前教育机构室外墙面的阶段
E.创设完成阶段
第3题:
A、用玩具创设游戏情景
B、用动作创设游戏情景
C、用语言创设游戏情景
D、用图片创设游戏情景
E、用木偶创设游戏情景
第4题:
早教基地应创设哪些区域的游戏环境?
(一)运动区域
(二)认知区域
(三)艺术区域
(四)阅读区域
(五)想象装扮区域
略
第5题:
第6题:
A.效果规划
B.内容规划
C.时间规划
D.空间规划
第7题:
第8题:
第9题:
如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
保证厕所干净、清洁、无异味,营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观,便池尺寸适合学前儿童使用,有扶手,有间隔,地板不滑,裁好的手纸放置盒内,便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。
教师提醒幼儿大小便时,说话口气要亲切、柔和,不强制幼儿大小便,允许幼儿根据需要随时大小便,并在每个活动的过渡环节予以提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童,可设置一些痰盂,教师适当陪伴,消除其紧张心理,使其逐步学会自己蹲厕所大小便。
略
第10题:
创设学前游戏环境和条件内容有哪些?