教育学
判断题1957年，乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。A 对B 错
题目
判断题
1957年，乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪几个层面来评价儿童的美术作品?( )。
A、智能的成长
B、感情的成长
C、性格的成长
D、知觉的成长
E、绘画能力的成长
参考答案：ABCDE
第2题：
()是在开始设计运输系统之前,对系统进行的综合评价。
A规划评价
B目标评价
C方案评价
D设计评价
参考答案：A
第3题：
在危险和有害因素分析的基础上，根据评价目标和评价方法的需要将系统分成有限个确定范围的单元进行评价，该范围被称为评价单元。（ ）
正确答案：√
第4题：
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
答案：对
解析：
这种说法是正确的。目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。“评价原理”可概括为七个步骤：确定教育计划的目标；根据行为和内容来解说每一个目标；确定使用目标的情境；设计呈现情境的方式；设计获取记录的方式；确定评定时使用的计分单位；设计获取代表性样本的手段。泰勒的评价原理是以目标为中心来展开的，主要针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。
第5题：
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
A、性格成长
B、感情成长
C、心理成长
D、艺术成长
参考答案：A
第6题：
( )是在将对象系统生产率实际水平的测算结果与既定目标、历史发展状况的比较的基础上,对生产率状况及存在的问题等进行的系统评价与分析。
A生产率测定与评价
B生产率测定
C生产率评价
D生产率控制
参考答案：C
第7题：
()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
A、目标评价模式
B、目标有利评价模式
C、背景评价模式
D、外观评价模式
参考答案：A
第8题：
系统实施后的评价是( )
A. 运行方式评价
B. 新系统运行性能与预定目标的比较
C. 确定系统失败的原因，进行适当的调整
D. 系统转换前进行的评价
参考答案：B
第9题：
系统实施后的评价是指
A．确定系统的失败的原因，进行适当地调整
B．新系统的运行性能与预定目标的比较
C．系统转换前进行的评价
D．运行方式评价
正确答案：B
解析：系统实施后的评价是指新系统的运行性能与预定目标的比较。
解析：系统实施后的评价是指新系统的运行性能与预定目标的比较。
第10题：
进行项目综合评价，在()等局部评价的基础上，根据项目投资的总体目标，对方案的综合价值作出评价。
A:社会
B:财务
C:范围
D:技术
E:类型
B:财务
C:范围
D:技术
E:类型
答案：A,B,D
解析：
本题考核的是项目综合评价。进行项目综合评价，在技术、财务、经济、社会、环境等局部评价的基础上，根据项目投资的总体目标，对方案的综合价值作出评价。