教育学
填空题言语信息的学习条件是使用各种印刷符号或（）主义、为（）而呈现一种有意义的前后关系（包括表象）
题目
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（ ）。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
第2题：
以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作 （ ）
A、活动定向 B、内部语言 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语
D、无声的外部言语
第3题：
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】
A．活动定向
B．内部言语
C．无声的外部言语
D．有声的外部言语
第4题：
B.图像表象
C.符号表象
D.情感表象
第5题：
A.想象依靠表象而存在
B.表象为想象提供活动材料和信息
C.表象依靠想象而存在
D.想象为表象提供活动材料和信息
第6题：
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。
A．物质活动或物质化活动阶段
B．有声的外部言语阶段
C．无声的外部言语阶段
D．内部言语阶段
加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的降段，这是智力技能形成的最终阶段。
第7题：
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（ ）。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。
第8题：
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（ ）。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
布鲁纳认为任{司：知识结构都可以用动作、图象和符号三种表象形式来呈现。
第9题：
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】
A.活动定向
B.内部言语
C.无声的外部言语
D.有声的外部言语
D、无声的外部言语
第10题：
言语信息的学习条件
使用各种印刷符号或语言激活主义、为有效编码而呈现一种有意义的前后关系(包括表象)。
略