制定主体不同
内容不同
表现形式不同
解决问题不同
实施方式不同
第1题:
教育政策与教育法律的区别表现为()。
A.制定主体不同
B.内容不同
C.表现形式不同
D.解决问题不同
E.实施方式不同
第2题:
教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()
第3题:
A.社会价值功能定位教育政策法律
B.社会价值功能定位教育政策法律
C.教育政策法律社会价值功能定位
D.教育政策功能定位社会价值法律
第4题:
试述教育政策与教育法规的联系和区别。
教育政策与教育法规关系密切,但又有区别。
1)教育政策是由党中央、国务院制定的,教育法规是由国家权利机关和国家行政机关按法律程序制定的。
2)教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化。
3)教育政策决定着教育法规的性质,教育法规的内容体现党和国家的教育政策。
4)教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现;教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
5)教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作;教育法规的执行常有强制性,要求人人必须遵守。
6)教育政策比较原则、概括,有一定的灵活性;教育法规则比较明确、具体,有稳定性和连续性,以防止人在政举、人去政息,因人设政。
7)在实践中证明是行之有效的、成熟了的教育政策,通过法定程序转化为教育法规;但一旦形成法律之后,教育政策不能与教育法律相抵触。
8)在教育管理的实践中,有法可依、无法依政策。
从以上分析可以看出,教育政策与教育法规有密切联系,又有明显的区别。教育行政人员既要有政策观念,又要有法制观念。既不要用政策代替法规,又不要忽视政策的作用。
略
第5题:
在教育政策体系中,()是最基本、最重要的教育政策.这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键、最基本的问题.
A.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策
B.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策
C.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策
D.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策
第6题:
A.实施方式不同
B.表现形式不同
C.作用不同
D.制定主体不同
第7题:
A.效力等级不同
B.表现形式不同
C.功能不同
D.制定主体不同
第8题:
A.教育法律的制定应以教育政策为依据
B.教育法律是教育政策的具体化
C.教育法律比教育政策范围更大
D.教育法律是法律化了的教育政策
第9题:
第10题:
教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。