教育学
单选题我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，实际上他所持的是（）观点。A 遗传决定论B 环境决定论C 内发论D 外铄论
题目
单选题
我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，实际上他所持的是（）观点。
A
遗传决定论
B
环境决定论
C
内发论
D
外铄论
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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第1题：
我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )
A.环境决定论
B.教育主导论
C.遗传决定论
D.外因决定论
B.教育主导论
C.遗传决定论
D.外因决定论
答案：C
解析：
根据题干的描述可知，董仲舒的观点夸大了遗传的作用，是遗传决定论的典型代表。
第2题：
我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，实际上他所持的是（）观点。
- A、遗传决定论
- B、环境决定论
- C、内发论
- D、外铄论
正确答案:A
第3题：
提出“性三品说”的是( )。
A.告子
B.世硕
C.董仲舒
D.朱熹
正确答案：C
第4题：
论语》中所记载的是我国古代思想家（）的言论
- A、孔子
- B、老子
- C、韩非子
- D、董仲舒
正确答案:A
第5题：
董仲舒的“性三品说”。
正确答案:董仲舒在人性论问题上，提出了性三品说，把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性和斗筲之性，圣人之性是天生的善，斗筲之性是天生的恶，都是不可改变的，因此也可以不叫做性。只有中民之性，可以经过教化成为善性，可以叫做性。中民之性是指多数人的人性能够接受封建统治者的教化而言，他认为人性虽然包含了善的素质，但不经过教化还不能成为善，他说：“禾虽出米而禾未可谓米也，性虽出善而性未可谓善也。”因此，要达到善，必须经过统治者的教育。而担当教育者责任的就是封建统治者。
第6题：
关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（ ）
A.神话起源说 B.生物起源说
C.心理起源说 D.劳动起源说
A.神话起源说 B.生物起源说
C.心理起源说 D.劳动起源说
答案：A
解析：
我国古代朱熹是神话起源说的代表人物。该学说认为,教育与其他万事万物一样，都是由 人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
第7题：
董仲舒提出“性三品”的观点，把下层社会的劳动人民排除在教育对象之外。
正确答案:错误
第8题：
下列哪种观点是董仲舒提出的（）。
A.性三品
B.人性恶
C.人性善
D.好利恶害
参考答案：A
第9题：
我国汉代思想家董仲舒说：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”这种观念属于（）
- A、唯物论的观点
- B、辩证唯物主义的观点
- C、辩证法的观点
- D、形而上学的观点
正确答案:D
第10题：
下列哪种观点是董仲舒提出的（）。
- A、好利恶害
- B、人性恶
- C、性三品
- D、人性善
正确答案:D