教育学
单选题青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。A 反抗心理B 拒绝父母帮助C 独立做事D 自我思考
题目
单选题
青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。
A
反抗心理
B
拒绝父母帮助
C
独立做事
D
自我思考
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相似问题和答案
第1题：
以下不属于科学儿童观的内涵的是()。
A.儿童的发展由遗传因素决定
B.儿童具有全面发展的需求
C.儿童是未成熟的个体
D.每个儿童都有自己的个性
正确答案：A
第2题：
青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与()的交流。
A:父母
B:同辈群体
C:老师
D:兄弟姐妹
B:同辈群体
C:老师
D:兄弟姐妹
答案：B
解析：
考点：青少年特点。
第3题：
成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿，包括（ ）。
A．知识成熟度
B．工作成熟度
C．心理成熟度
D．情感成熟度
正确答案：BC
第4题：
4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）
- A、儿童青少年的心理发展水平与速度，直接决定了大脑皮层机能成熟的水平
- B、大脑皮层机能成熟的水平，直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度
- C、儿童青少年的心理发展水平与速度，间接决定了大脑皮层机能成熟的水平
- D、大脑皮层机能成熟的水平，间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度
正确答案:B
第5题：
青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。
心理性断乳
略
第6题：
根据领导者生命周期理论，成熟度是指个体对自己的行为负责任的( )。
A.情绪成熟度
B.年龄成熟度
C.能力
D.职业成熟度
E.意愿
B.年龄成熟度
C.能力
D.职业成熟度
E.意愿
答案：C,E
解析：
本题考查生命周期理论。
成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。
包括工作成熟度与心理成熟度：
(1)工作成熟度：知识和技能水平——能力。
(2)心理成熟度：从事工作的意愿或动机——意愿。
所以CE正确。ABD选项为干扰选项，教材并未涉及，错误。
成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。
包括工作成熟度与心理成熟度：
(1)工作成熟度：知识和技能水平——能力。
(2)心理成熟度：从事工作的意愿或动机——意愿。
所以CE正确。ABD选项为干扰选项，教材并未涉及，错误。
第7题：
个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。
A他人外显的行为，行为发生的环境
B自己外显的行为，行为发生的环境
C自己内在的状态，行为发生的环境
D他人内在的状态，行为发生的环境
B
略
第8题：
个体受到挫折后表现出和自己身份,年龄不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为( )
A、冷漠
B、退化
C、幻想
D、躲避
参考答案：B
第9题：
儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因
正确答案:正确
第10题：
青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。
- A、反抗心理
- B、拒绝父母帮助
- C、独立做事
- D、自我思考
正确答案:A