教育学
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相似问题和答案
第1题：
教育哲学分为中国教育哲学和西方教育哲学,其他国家没有教育哲学。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第2题：
简述古代希腊自然哲学的特点和基本内容。
参考答案：基本内容：
（1）关于自然界万物的本原问题。
（2）整于物质的构成问题。
（3）关于天体系统的模型问题。
特点：古代希腊自然哲学的显著特点是它从整体上对自然现象作直观的考察，提出了许多对后来的科学发展的重要意义的猜测，成为欧洲近代自然科学产生的重要思想源泉。
（1）关于自然界万物的本原问题。
（2）整于物质的构成问题。
（3）关于天体系统的模型问题。
特点：古代希腊自然哲学的显著特点是它从整体上对自然现象作直观的考察，提出了许多对后来的科学发展的重要意义的猜测，成为欧洲近代自然科学产生的重要思想源泉。
第3题：
简述原始教育的特点。
正确答案：
(1)原始教育是同生产劳动和社会生活密切结合的教育；
(2)原始教育是普及平等的教育；
(3)原始教育的内容是社会的生产、生活需要适应的；
(4)原始教育的形式、方法和手段极为简单。
(1)原始教育是同生产劳动和社会生活密切结合的教育；
(2)原始教育是普及平等的教育；
(3)原始教育的内容是社会的生产、生活需要适应的；
(4)原始教育的形式、方法和手段极为简单。
第4题：
简述教育哲学的定义。
正确答案:用哲学的观点和方法来分析和研讨教育中的根本论理问题。
第5题：
简述管理哲学的特点。
正确答案:管理哲学具有两方面的特点：一方面，他属于哲学范畴，具有较高层次的概括性，不同于一般的科学理论；另一方面，他又不同于一般的哲学，他是从管理活动和管理科学中概括出最一般的本质和规律，对于管理领域来说，具有普遍性意义。因此，它的概括层次要比一般哲学低。由于管理活动的领域、范围和内容不同，所以，在此基础上所形成的管理科学也具有不同的层次。第一个层次是各种具体的管理科学理论，如经济管理学、行政管理学、军事管理学、教育管理学等。这些具体的管理科学理论产生于最基本的管理活动，具体阐释了有关管理活动的方法、组织、功能和过程。管理科学的第二个层次是一般管理学，或叫普通管理学。这种管理学是概括、抽象了各种管理活动的一般，是对管理活动的一般理论、原则、方法、模式、过程的研究。在一般管理原理的背后，还有更基本、更本质的东西需要概括，即存在着更基本的规律，这种基本规律对管理活动起着决定性的支配作用，就是哲学方面的问题。
第6题：
教育哲学的特征有()
A.教育哲学是辩证综合的活动
B.教育哲学是一种语言分析的活动
C.教育哲学是形而上学的活动
D.教育哲学是一种规范推理的活动
E.教育哲学是理性思辨的活动
参考答案：ACDE
第7题：
简述学校教育的特点《教育学原理》。
正确答案: 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。
第8题：
简述家庭教育的特点。
正确答案：
第9题：
简述哲学与教育哲学的关系。
正确答案: 第一，从教育哲学所处的地位来看，它是介于哲学与教育实践活动之间的一门理论学科。
第二，从教育哲学与一般哲学的区别和联系上看，教育哲学是哲学的应用学科。
第三，从教育哲学与其他哲学分支学科的地位比较来看，教育哲学是地地道道的实践哲学。
第10题：
西方教育哲学发展的主要特点有哪些？
正确答案: 从教育哲学体系的更替来看，经历了一个从不完整到逐步完善的过程；
从教育哲学的性质来看，任何一种教育哲学都离不开相对确定的哲学思维导向；
从教育哲学价值取向看，西方教育哲学日渐趋于多元化和多样化。