教育学
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相似问题和答案
第1题：
教育行政的从属制又称______。
参考答案：完整制
第2题：
英国和日本是地方分权制教育行政管理体制的典型。（）
正确答案：错
第3题：
德国实行的教育行政管理体制是()
A、联邦制教育管理体制
B、中央集权制
C、中央统一制
D、地方合作制
参考答案：A
第4题：
教育行政管理体制的从属制与独立制有何异同？
正确答案: （1）这主要是从教育行政机关与不同政府之间的关系而进行的分类，教育行政从属制又称教育行政完整制度，它是指各级教育行政机构隶属于同级政府，作为同级政府下属的一个只能部门而接受同级政府及其首脑的领导。教育行政独立制又分称教育行政分离制，它是指地方的教育行政机构并不隶属于同级地方政府的领导，也不属于同级地方政府的一个职能部门，而是直接受上一级教育行政机构或中央教育行政机构的直接领导。教育行政从属制往往体现为“块块管理”，教育行政机构独立制往往体现为“条条管理”。
（2）教育行政从属制和教育行政独立制也是个有优点又各有不足。教育行政从属制的主要优点是：各级教育行政部门是各级政府领导下的一个职能部门，有利于政府在区域内统筹规划，协调本*地区教育事业发展与当地经济、社会发展之间的关系，并可以因地制宜地发展本*地区的教育事业。教育行政独立制的优点是：有利于统筹规划全国教育事业的发展，保持各地区教育发展水平的整体平衡；有利于避免一般行政事务的干扰，提高教育行政效率；教育行政指令从中央到地方传输快，指令力度强，容易做到令行禁止等。
（3）教育行政从属制的缺点是：由于地区间的政治、经济、文化水平存在差异，容易导致区域间教育发展水平的不平衡；受地方政府行政长官任期制的限制，在教育管理事业管理上容易导致短期行为出现；当地方政府财政困难时容易削减教育经费，延缓教育事业发展等。教育行政独立制的缺点：教育行政独立于地方一般行政之外，不利于调动和发挥地方办教育的积极性，不利于因事制宜、机动灵活地发展各地的教育事业，不利于各地教育事业发展与当地的经济社会发展紧密结合，并且容易导致全国“一刀切”。
第5题：
我国现行的教育行政体制，从总体上看属于（）
A中央集权制
B地方分权制
C均权制
D从属制
A
略
第6题：
美国的教育行政管理体制是中央集权制。()
正确答案：错
第7题：
美国当前的教育行政制度属于（ ）
A.地方分权制
B.中央集权制
C.中央集权制与地方分权制相结合
D.独立办学制
B.中央集权制
C.中央集权制与地方分权制相结合
D.独立办学制
答案：A
解析：
第8题：
说明权责发生制与收付实现制的异同。
参考答案：权责发生制：权责发生制指凡是在本期内已经收到和已经发生或应当负担的一切费用，不论其款项是否收到或付出，都作为本期的收入和费用处理;反之，凡不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不应作为本期的收入和费用处理。
收付实现制：又称现金制或实收实付制是以现金收到或付出为标准，来记录收入的实现和费用的发生。按照收付实现制，收入和费用的归属期间将与现金收支行为的发生与否，紧密地联系在一起。换言之，现金收支行为在其发生的期间全部记作收入和费用，而不考虑与现金收支行为相连的经济业务实质上是否发生。
收付实现制：又称现金制或实收实付制是以现金收到或付出为标准，来记录收入的实现和费用的发生。按照收付实现制，收入和费用的归属期间将与现金收支行为的发生与否，紧密地联系在一起。换言之，现金收支行为在其发生的期间全部记作收入和费用，而不考虑与现金收支行为相连的经济业务实质上是否发生。
第9题：
教育行政独立制
正确答案: 教育行政独立制又称分离制，一般应用于地方教育行政，主要指地方教育行政机关不属于地方政府的一个职能部门，不接受地方政府首长的领导，脱离一般行政而独立存在的组织制度。
第10题：
从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
- A、中央集权制与地方分权制
- B、从属制与独立制
- C、专家统治制与非专家统治制
- D、校长负责制与党委领导制
正确答案:B