教育学
单选题一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。A 学科的兼容性B 学科的发展潜力C 学科发展的速度D 学科的社会现实效应性
题目
单选题
一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。
A
学科的兼容性
B
学科的发展潜力
C
学科发展的速度
D
学科的社会现实效应性
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相似问题和答案
第1题：
一个治学严谨的大学，开办一个专业非常______，不仅要考虑专业的成熟程度，还要看本校有无学科优势，有无财政能力支持这一学科的长期发展。
A．严格
B．在行
C．前瞻
D．慎重
正确答案：D
D [解析]用排除法，就大学开办一个新专业而言，“严格”一般是外界施加的条件限制，与题干语义不符，排除；“在行”口语色彩较浓，指在某一方面操作熟练，与题干语义不符，排除；“前瞻”指想法、思想超前，看得长远，也与题干语义不符，排除。D项即为正确选项。
D [解析]用排除法，就大学开办一个新专业而言，“严格”一般是外界施加的条件限制，与题干语义不符，排除；“在行”口语色彩较浓，指在某一方面操作熟练，与题干语义不符，排除；“前瞻”指想法、思想超前，看得长远，也与题干语义不符，排除。D项即为正确选项。
第2题：
课程计划中设置的各门学科可以单科发展。 ( )
答案：错
解析：
课程计划中设置的各门学科，不能齐头并进,也不宜单科发展。
第3题：
应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。
- A、学科的兼容性
- B、学科的发展潜力
- C、学科发展的速度
- D、学科的社会现实效应性
正确答案:B
第5题：
学科上的主干知识基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（ ）。
A.学科的发展潜力
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性
答案：B
解析：
学科发展的成熟水平是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等问题。因此，答案为B。
第6题：
学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。
A.学科的发展潜力
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性
答案：A
解析：
学科的发展潜力是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及到学科在高等学校设置中的稳定性和可持续发展的问题。因此，答案为A。
第7题：
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）
A.学科自身发展的学术性
B.高等学校学科发展与布局的整体性
C.学生发展水平
D.学科影响的社会性
B.高等学校学科发展与布局的整体性
C.学生发展水平
D.学科影响的社会性
答案：C
解析：
高等学校内部的学科和专业设置受到很多因素制约，其中包括学科自身发展的学术性、高等学校学科发展与布局的整体性、学科影响的社会性等等，而学生的发展水平则不是影响因素。因此，答案为C。
第8题：
教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要了解该学科领域的__________和方法论。
正确答案：
思维方式
思维方式
第9题：
管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上，已经成为一门独立的学科，形成了自己的学科特征，这些特征主要是（）
- A、应用学科、发展学科、行为学科
- B、理论学科、交叉学科、发展学科
- C、人文学科、应用学科、交叉学科
- D、发展学科、交叉学科、应用学科
正确答案:C
第10题：
高校学科设置，主要由（）决定。
- A、学校性质
- B、培养目标
- C、知识分类
- D、学科发展水平
正确答案:A,B,D