教育学
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相似问题和答案
第1题：
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（ ）
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
正确答案：AD
第2题：
根据学习方法的不同,可以将学习分为()与发现学习,意义学习与机械学习。
参考答案：接受学习
第3题：
根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，将学习分为______和______。
正确答案：
意义学习 机械学习
意义学习 机械学习
第4题：
根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。
- A、学习创新
- B、自主创新
- C、模仿创新
- D、合作创新
正确答案:B,C,D
第5题：
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）
A.意义学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习
E.知识学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习
E.知识学习
答案：A,B
解析：
第6题：
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和()两种。
A、接受学习
B、发现学习
C、派生学习
D、有意义学习
参考答案：D
第7题：
根据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。
A.知识学习 B.发现学习
C.机械学习 D.技能学习
E.行为规范学习
A.知识学习 B.发现学习
C.机械学习 D.技能学习
E.行为规范学习
答案：A,D,E
解析：
根据内容的不同，学习可以分为知识学习、技能学习和行为规范学习等。
第8题：
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。
A、接受学习
B、有意义学习
C、机械学习
D、发现学习
参考答案：B,C
第9题：
从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。
A.学习结果
B.活动
C.学习经验
D.科目
B.活动
C.学习经验
D.科目
答案：C
解析：
把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。
第10题：
按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
正确答案:问题中心取向