发展性
社会性
前瞻性
连续性
第1题:
第2题:
心理健康教育的目标应具有哪些特征
A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的
B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展
C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的
D、心理素质教育的目标应是多层面的
第3题:
第4题:
建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想,有道德,有文化,有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的,科学的,大众的社会主义文化。
第5题:
面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征,它具有如下两方面的含义:一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能;第二种含义是说,在特定的教育活动开始之前,为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果,教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。
本段旨在阐述( )。
A. 教育面向未来的必要性
B. 教育面向未来的重要性
C. 教育面向未来的必然性
D. 教育面向未来的紧迫性
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
建设有中国特色社会主义的文化就是( )。
A.以马克思主义为指导
B.以培养“四有”公民为目标
C.面向现代化、面向世界、面向未来
D.发展民族的大众的科学的社会主义文化
第8题:
在当代中国,发展先进文化,就是发展( )的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。
A.面向全球化、面向现代化、面向未来
B.面向信息化、面向世界、面向未来
C.面向现代化、面向世界、面向未来
第9题:
保教目标的制定立足于基础、面向未来,促进孩子全面和谐发展。
第10题:
学前教育根本性目标应该是()