教育学
单选题神学的教育目的论的代表人物是（）A 皮特思B 涂尔干C 小原国芳D 杜威
题目
单选题
神学的教育目的论的代表人物是（）
A
皮特思
B
涂尔干
C
小原国芳
D
杜威
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相似问题和答案
第1题：
卢梭的教育目的论属于【 】
A，神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D.教育无目的论
正确答案：C
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
第2题：
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）
A神学教育目的论
B个人本位教育目的论
C教育无目的论
D社会本位教育目的论
D
略
第3题：
下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是【 】
A．神学的教育目的论
B．教育无目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论
正确答案：B
第4题：
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）
- A、神学教育目的论
- B、社会本位教育目的论
- C、个人本位教育目的论
- D、国家本位教育目的论
正确答案:C
第5题：
夸美纽斯的教育目的观是（）
- A、神学的教育目的论
- B、教育无目的论
- C、个人本位的教育目的轮
- D、社会本位的教育目的论
正确答案:A
第6题：
涂尔干关于教育目的的主张属于（ ）
A.神学教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
答案：B
解析：
第7题：
认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）
- A、个人本位的教育目的论
- B、神学的教育目的论
- C、社会本位的教育目的论
- D、教育无目的论
正确答案:C
第8题：
卢梭主张的教育目的论属于【 】
A．个人本位论
B．教育无目的论
C．神学教育目的论
D．社会本位论
正确答案：A
【考点点击】本题在2009年4月真题第7题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】A项的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等，B项的代表人物是杜威，C项的代表人物有夸美纽斯、雅克·马里坦、小原国芳等，D项的代表人物有柏拉图、诺笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等。卢梭认为最好的教育是远离社会的自然教育，这与个人本位的教育目的论是一致的。本题选A。
【考点点击】本题在2009年4月真题第7题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】A项的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等，B项的代表人物是杜威，C项的代表人物有夸美纽斯、雅克·马里坦、小原国芳等，D项的代表人物有柏拉图、诺笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等。卢梭认为最好的教育是远离社会的自然教育，这与个人本位的教育目的论是一致的。本题选A。
第9题：
神学的教育目的论的代表人物是（）
- A、皮特思
- B、涂尔干
- C、小原国芳
- D、杜威
正确答案:C
第10题：
倡导个性解放、尊重人的价值的是（）。
- A、社会本位教育目的论
- B、神学教育目的论
- C、个人本位教育目的论
- D、教育无目的论
正确答案:C