第1题:
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
第2题:
学前特殊儿童一体化教育人员中,谁更熟悉特殊儿童的需要,对矫治儿童缺陷的心情更迫切?()
A教师
B矫治专业人员
C学前教育机构负责人
D家长
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
学前特殊儿童家长的总体心理需求有:()、大量的资料、可行的训练。
第5题:
学前儿童家长的心理路程?他们的心理需求是什么?
第6题:
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
(1)身心发展开始晚。
(2)发展的速度慢。
(3)达到的水平低。
略
第7题:
学前儿童常见的心理疗法有()、家庭疗法、()、行为疗法、感觉统合训练。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。
第10题:
学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤?