教育学
单选题泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是（）A 学习经验B 学习环境C 学习条件D 学习目的
题目
学习经验
学习环境
学习条件
学习目的
相似问题和答案
第1题：
A、学习环境
B、学习条件
C、个人能力
D、教学水平
第2题：
辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。( )
A．父母期望
B．社会文化
C．外部环境
D．遗传条件
第3题：
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
题千是对智慧技能学习的解释。
第4题：
成熟论课程模式认为人与环境的关系是：
A、人影响环境，强调人的内部状态
B、环境影响人，强调外部状态
C、人与环境相互作用
D、没有关系
第5题：
组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。()
第6题：
皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。 （ ）
√
第7题：
认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。
多因素相互作用论；
第8题：
按加强学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
答：错
按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。
第9题：
理性模式是由美国课程理论家R?R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：
A、学习者
B、社会环境
C、学科专家
D、教师
第10题：
行为主义理论课程模式认为人与环境的关系是：
A、人影响环境，强调人的内部状态
B、环境影响人，强调外部状态
C、人与环境相互作用
D、没有关系