教育学
多选题学生理解应用题的途径主要有（）。A演示B模拟C图示D图解E复述题意
题目
多选题
学生理解应用题的途径主要有（）。
A
演示
B
模拟
C
图示
D
图解
E
复述题意
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相似问题和答案
第1题：
简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？
正确答案：
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。
第2题：
以下内容适合作为三年级《连乘应用题》的教学目标的是（）。
- A、通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式。
- B、使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法。
- C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力。
- D、培养学生认真检验的好习度–
正确答案:A
第3题：
学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
应用题教学中，老师要重视读题、述题的训练，是为了帮助学会理解（）。
正确答案:题意
第5题：
阅读障碍学生解应用题困难。
正确答案:正确
第6题：
培养运算能力有助于学生理解运算的________ ，寻求________的运算途径解决问题。
答案：
解析：
算理；合理简洁。
第7题：
幼儿学习自编口述应用题（）
- A、不宜从理解抽象的应用题结构开始
- B、应从描述和模仿开始
- C、宜用小数量（4以内数）开始
- D、宜用大数量开始
正确答案:A,B,C
第8题：
学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？
正确答案：
学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来；
(2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣；
(3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化；
(4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除；
(5)重视教师情感的感化作用。
学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来；
(2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣；
(3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化；
(4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除；
(5)重视教师情感的感化作用。
第9题：
某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该研究使用的随机抽样方法的名称。
正确答案: 这项研究的抽样方法是整群抽样（或政群随机抽样）。
第10题：
为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。
- A、让学生读题、述题
- B、模拟应用题的情景和直观演示
- C、引导学生摘录条件和问题
- D、引导学生分析数量关系
正确答案:B