教育学
判断题学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()
第3题：
A.问题式学习起源于20世纪60年代的医学教育领域
B.基于建构主义、以学生为中心的学习方法
C.围绕学生提出的问题展开学习，学生不再是记忆外在的“答案”，不再是为老师的学习，而是为解决自身疑惑，建构新的认知的“意义生成的自由学习”
D.需要教师及时跟进，和学生一起，对提出的问题进行有效筛选、整合与提升，提取出主干问题
第4题：
研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）
- A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。
- B、指导学生拟定科学的研究步骤。
- C、鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。
- D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题。
正确答案:A,B,C,D
第5题：
B.成长环境问题
C.学习问题
D.教师问题
第6题：
对全体学生的学业辅导包括以下哪几项？（ ）
A．帮助学生树立正确的学习态度
B．激发学生的学习动机
C．培养学生的特长才艺
D．发展学生的学习兴趣
E．帮助学生处理学习中的困惑和问题
全体学生的学业辅导包括：激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性；帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性。
使之能正确认识和对待学习中的各种问题；发展学生的学习兴趣；帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性的独立学习能力的形成和提高；帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题。
第7题：
计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。
A、启发学生发现规律
B、帮助培养学生解决问题能力
C、促进学生学习
D、培养协作能力
第8题：
A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
B、通过晕轮效应激发学习动机
C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机
D、使学生认识到知识的价值
第9题：
B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究
C.大学生学习动机水平研究
D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
第10题：
学习活动设计离不开对问题的设计，下列说法正确的属于合理做法的是（）。
- A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生
- B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题
- C、教师要通过问题制造“悬念”，引发学生思考的激情。
- D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信
正确答案:A,B,C,D