教育学
判断题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。A 对B 错
题目
判断题
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
要开发()课程,各学科课程的标记必须消失。
A、广域
B、相关
C、融合
D、活动
参考答案：D
第2题：
课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程
答案：D
解析：
根据课程的任务标准，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
第3题：
根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为()、融合课程和()三种形态。
参考答案：相关课程/广域课程
第4题：
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
正确答案:正确
第5题：
教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为
A.相关课程、广域课程、核心课程
B.广域课程、相关课程、核心课程
C.核心课程、相关课程、广域课程
D.核心课程、广域课程、相关课程
B.广域课程、相关课程、核心课程
C.核心课程、相关课程、广域课程
D.核心课程、广域课程、相关课程
答案：D
解析：
综合课程又称。广域课程～统合课程”或“合成课程”，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。“综合有关联的几门课程，成为跨越更广泛的共同领域的课程。”它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识统一性的观点。通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领域。这样，不同学科的相关内容就会互相强化，学习效果就能得到加强。根据综合程度，把综合课程由高到低排列为：核心课程、广域课程、相关课程。本题的正 确答案为D。
第6题：
下列选项中属于综合课程的是（ ）
A.相关课程
B.融合课程
C.经验课程
D.核心课程
E.广域课程
A.相关课程
B.融合课程
C.经验课程
D.核心课程
E.广域课程
答案：A,B,D,E
解析：
“相关课程” “融合课程” “广域课程” “核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课 程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。
第7题：
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）
A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
答案：B
解析：
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。
第8题：
根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。
正确答案：
核心课程
核心课程
第9题：
以下不属于综合课程形态的是（）
- A、分科
- B、相关课程
- C、融合课程
- D、广域课程
正确答案:B
第10题：
综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。
正确答案:正确