第1题:
武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的()与演练风格。
第2题:
武术套路的教学有哪几个步骤?
第3题:
武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的()。
第4题:
熟练武术套路动作,就能在实战中运用自如。
第5题:
计算各方案的综合效用值是多目标决策的()。
第6题:
演练武术套路,由高动作进入低动作时,呼吸应用“聚”法。
第7题:
在武术教学中,学生常遇到的“三多”问题,一是()多;二是方向路线变化多;三是每个动作包含的因素多。
第8题:
练习伦巴铜牌时应遵循的联系步骤是()。
第9题:
武术是以()为主。
第10题:
为何说武术套路动作也具有攻防技击性?