教育学
单选题20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是（）A 发泄论、认知发展论B 觉醒论、元交际论C 生活预备说、觉醒论D 活动论、发泄论
题目
发泄论、认知发展论
觉醒论、元交际论
生活预备说、觉醒论
活动论、发泄论
相似问题和答案
第1题：
第二次世界大战以后，在设计的基本理论探讨中，发展了两种不同的设计观。
（1）这两种设计观分别是什么？
（2）两种设计观的特点分别是什么？
（3）这两种设计观分别体现于哪些设计和理念中？
（1）“价值创新”理论；“合适设计”理论；
（2）前者着眼于设计的商业价值，强调通过设计为产品创造新的附加值，从而诱导消费，增加生产者的生产效益。这种设计观实际是把设计作为一种市场竞争的手段，使设计变成了推动经济运转的不可缺少的动力。后者则着眼于通过设计改善人们的生活质量，强调设计应适合于人们的实际需要，着重解决人类生活的基本问题，反对使设计沦为浪费资源和能源的媒介。
（3）美国20世纪50年代的商业性设计和“有计划的商品废纸制”是前者的典型体现。英、美等国设计机构所推崇的“优良设计”是后一种设计观的反映。
第2题：
按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。
- A、游戏的性质
- B、教师对游戏的干预程度
- C、参与游戏人数的不同
- D、创造性的程度
正确答案:A
第3题：
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种.()
此题为判断题(对，错)。
第4题：
社区工作的理论和时间基本上是受两种主要理论影响，分别是（）和（）。
正确答案:宏观的实践理论；微观的实务理论
第5题：
20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是（）
- A、发泄论、认知发展论
- B、觉醒论、元交际论
- C、生活预备说、觉醒论
- D、活动论、发泄论
正确答案:B
第6题：
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。
- A、有规则的游戏
- B、集体游戏
- C、教学游戏
- D、活动性游戏
正确答案:C
第7题：
五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是（）。
- A、儿童教育论
- B、儿童娱乐论
- C、儿童本位论
- D、儿童游戏论
正确答案:C
第8题：
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()两种。
A.有规则的游戏
B.集体游戏
C.教学游戏
D.活动性游戏
第9题：
课程开发资料主要分为五类，分别是：理论资料.相关案例.测试题.游戏和故事。
正确答案:正确
第10题：
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
正确答案:错误