教育学
单选题统计图是数据资料的什么表示（）A 真实化B 组织化C 类比化D 形象化
题目
单选题
统计图是数据资料的什么表示（）
A
真实化
B
组织化
C
类比化
D
形象化
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
单选题
利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。
A
榜样示范法
B
心理咨询法
C
陶冶教育法
D
实际锻炼法
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第2题：
单选题
黑方被红方击中小腿后，随即快速用提击中对方腰部以上，应判（）
A
红方得一分黑方得两分
B
互不得分
C
黑方得两分红方不得分
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第3题：
多选题
教学的含义是（）。
A
主体性活动
B
交互性活动
C
协调组织行为
D
教学活动
正确答案：
C,B
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
现代足球起源于（）
A
美洲
B
亚洲
C
欧洲
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第5题：
填空题
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
正确答案：
自主发展
解析：
暂无解析
第6题：
问答题
网络环境下的学习者特征分析
正确答案：
学习者的一般特征分析
（1）网络环境下的学习者更容易个性张扬
（2）学习者在网络环境下更容易结成团体，但从众和服众的心理却在削弱
（3）学习者在网络环境中的扮演意识强烈
（4）学习者在网络环境中认识策略发生了变化
（5）学习者的学习风格在网络中得到了充分的发挥和完善
（6）学习目标多样化
（7）学习类型和思维类型多样化
学习者起始能力分析
（1）有多种多样的学习起点
（2）学习者对计算机和网络技术的掌握程度
（3）学习者对计算机和网络的态度
（1）网络环境下的学习者更容易个性张扬
（2）学习者在网络环境下更容易结成团体，但从众和服众的心理却在削弱
（3）学习者在网络环境中的扮演意识强烈
（4）学习者在网络环境中认识策略发生了变化
（5）学习者的学习风格在网络中得到了充分的发挥和完善
（6）学习目标多样化
（7）学习类型和思维类型多样化
学习者起始能力分析
（1）有多种多样的学习起点
（2）学习者对计算机和网络技术的掌握程度
（3）学习者对计算机和网络的态度
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
在小组赛中，某队须净胜2球以上才能晋级下阶段比赛。在比赛中，当该队进1球后，另一队故意做各种动作以使本方队员被罚令出场，使人数少于7人而中止比赛。裁判员应如何处理？（）
A
提前中止比赛
B
裁判员不能对比赛过程进行干预，在比赛结束后应向有关部门提交报告
C
因非体育行为警告教练员，或将教练员驱逐出比赛场地，中止比赛
D
根据比赛监督的意见处理
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第8题：
单选题
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的用途是（）。
A
下级对上级的公函
B
下级对上级的陈请
C
人民对官署之通电
D
人民对官署之陈请
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第9题：
单选题
学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然，因此不敢抬头，不敢正视对方的眼镜，这种心理症状是（）
A
焦虑症
B
恐怖症
C
强迫法
D
抑郁症
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第10题：
多选题
思想政治教育过程的具体规律有（）。
A
双向互动规律
B
内化外化规律
C
协调控制规律
D
自我教育规律
E
反复递进规律
正确答案：
A,B
解析：
暂无解析