教育学
判断题儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A 对B 错
题目
判断题
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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第1题：
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。
A、幼儿园培养目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、学前儿童数学教育总目标
参考答案：D
第2题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
参考答案：AD
第3题：
学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。
A、学前儿童健康教育活动评价
B、学前儿童发展状况评价
C、对教师的评价
D、对幼儿的评价
参考答案：AB
第4题：
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
A对
B错
错
略
第5题：
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价:二是对学前儿童发展状况的评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第6题：
在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。
A、思维能力的发展
B、语言能力的发展
C、数学能力的发展
D、计算能力的发展
参考答案：C
第7题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
参考答案√
第8题：
学前儿童数学教育目标的层次包括()。
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
参考答案：ABC
第9题：
学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。
儿童发展状况；数学教育活动
略
第10题：
简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
重视数学学习中的操作和多感官体验；
重视提供基于情境的数学学习和交流；
重视儿童对数学概念的自我建构和社会建构；
重视儿童非正式数学能力的培养。
略