教育学
判断题幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。A 对B 错
题目
判断题
幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
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第1题：
下列属于幼儿德育要素的是（ ）。
A.道德认知
B.道德理论
C.道德意志
D.道德行为
E.道德情感
B.道德理论
C.道德意志
D.道德行为
E.道德情感
答案：A,C,D,E
解析：
幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。
第2题：
品德的核心是（ ）
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
答案：A
解析：
道德认知是个体品德的基础，是道德意志、道德情感产生的基础。
第3题：
对儿童品德的形成和发展起动力作用的是（ ）
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
正确答案：B
第4题：
（）发展的最高水平是形成道德信念。
- A、道德认知
- B、道德情感
- C、道德意志
- D、道德行为
正确答案:A
第5题：
在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）
A道德行为
B道德情感
C道德意志
D道德规则
B
略
第6题：
道德社会化的内容不包括( )。
(A)道德行为 (B)道德认知
(C)道德意志 (D)道德情感
(A)道德行为 (B)道德认知
(C)道德意志 (D)道德情感
答案：C
解析：
道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己的行为准则的过程，主要表现在三个方面：①道德观念与道德判断。②道德情感。③道德行为。
第7题：
学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。
A.道德认知、道德情感、道德信念
B.道德意志，道德行为、道德情感
C.道德意志、道德信念、道德行为
D.道德认知、道德情感、道德行为
B.道德意志，道德行为、道德情感
C.道德意志、道德信念、道德行为
D.道德认知、道德情感、道德行为
答案：D
解析：
道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。
第8题：
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（ ）
正确答案：
对
对
第9题：
下面属于幼儿德育要素的是（）。
- A、道德认识
- B、道德理论
- C、道德意志
- D、道德行为
- E、道德情感
正确答案:A,C,D,E
第10题：
从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
正确答案:正确