第1题:
()规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
第2题:
教师教育监控能力主要包括()。
第3题:
A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控
B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控
C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划
D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控
第4题:
教师教育监控能力主要包括计划与准备、()、控制与调节、()。
第5题:
()是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
第6题:
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?
第7题:
教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现,它主要包括()。
第8题:
A.策略结果的监控
B.策略执行与监控
C.自我评价与监控
D.目标设置与策略计划
第9题:
《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线,将信息技术应用能力划分维度是()
第10题:
教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备()