教育学
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相似问题和答案
第1题：
潜在课程也称为隐性课程，是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。
正确答案：
非预期性
非预期性
第2题：
学校课程的基本形式是()。
A.活动课程
B.隐性课程
C.潜在课程
D.学科课程
正确答案：D
第3题：
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为
A 物质性隐性课程
B 制度性隐性课程
C 心理性隐性课程
D 活动性隐性课程
正确答案：C
第4题：
学校的人际关系属于 【 】
A: 制度性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程
答案：B
解析：
心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。
第5题：
隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
答案：对
解析：
题干是对“隐性课程”概念的阐述。
第6题：
学校中隐性课程对显性课程起阻碍作用。()
参考答案：错误
第7题：
学校校风、学风属于( )。
A．物质性隐性课程
B．观念性隐性课程
C．制度性隐性课程
D．心理性隐性课程
正确答案：B
第8题：
心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充?。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明,在课程改革体系之中,心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
答案：D
解析：
隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。与显性课程相对。校风、教风、学风等属于隐性课程。
第10题：
学校的校风属于（ ）
A、 物质性隐性课程
B、 观念性隐性课程
C、 制度性隐性课程
D、 心理性隐性课程
B、 观念性隐性课程
C、 制度性隐性课程
D、 心理性隐性课程
答案：B
解析：
隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其中，学校的校风属于观念性隐性课
程。
程。