教育学
单选题裁判员在考虑队员犯规性质是否“鲁莽地”，应该考虑以下哪些因素？（）A 队员的行为是否完全不顾及对方的危险？B 队员的行为是否完全不顾及他所带来的结果？C 当队员在对抗时运用什么样的速度和力量？D 以上答案都正确
题目
单选题
裁判员在考虑队员犯规性质是否“鲁莽地”，应该考虑以下哪些因素？（）
A
队员的行为是否完全不顾及对方的危险？
B
队员的行为是否完全不顾及他所带来的结果？
C
当队员在对抗时运用什么样的速度和力量？
D
以上答案都正确
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相似问题和答案
第1题：
一名队员在罚球区内用故意手球来阻止一个进球，在犯规时，这名队员所在球队只有7名队员。裁判员应该如何判罚？（）
- A、 将犯规队员罚令出场，以直接任意球恢复比赛。
- B、 将犯规队员罚令出场，延长比赛时间来踢或重踢球点球。裁判员决定球点球在何时完成。
- C、 将犯规队员罚令出场并且停止比赛，除非会员协会决定比赛可以在少于7人的情况下继续进行。
- D、 将犯规队员罚令出场。两队的领队应同意是否延长比赛时间来踢或重踢球点球。
正确答案:C
第2题：
一名队员将球传向处在越位位置的同队队员，当处于越位位置的队员拿到球前，一名防守队员故意手球，裁判员应该如何判罚？（）
- A、 如果，裁判员认为该名处于越位位置的队员干扰了比赛，应该判罚越位犯规。
- B、 如果，裁判员认为该名处于越位位置的队员干扰了对方队员，他应该判罚越位犯规。
- C、 如果，裁判员认为该名处于越位位置的队员没有干扰对方队员，他应该判罚故意手球犯规。
- D、 答案B和C均正确。
正确答案:D
第3题：
当决定是否对阻止一个进球或阻止了一个明显进球得分机会的队员罚出场时，裁判员应考虑下列哪些因素？（）
- A、 犯规发生时距离球门的距离。
- B、 比赛的方向。
- C、 守方的位置和人数。
- D、 以上答案都正确。
正确答案:D
第4题：
在判断”打或企图打对方队员“犯规动作的性质时，应该考虑哪些因素？（）
- A、打的意图
- B、使用的部位与击中的部位
- C、打的力量与速度
- D、以上答案都正确
正确答案:D
第5题：
排球比赛中，第一裁判员的手势一般为以下哪几个步骤（）。
- A、指向发球一方
- B、手势指出犯规性质
- C、口头指出犯规性质
- D、必要时指出犯规队员
正确答案:A,B,D
第6题：
一名处在越位位置的队员，并没有干扰对方队员跑向了同队队员传给他的球。裁判员是否应该等他触及球以后才判罚越位犯规？（）
- A、这取决于裁判员自己的决定。
- B、否。
- C、否，裁判员应该立即停止比赛。
- D、是，裁判员应该采用等和看的原则观察在越位位置的队员是否干扰比赛，除非有其他处于不越位的队员有机会得到球。
正确答案:D
第7题：
判罚故意手球犯规后要考虑以下哪些因素采取相应的纪律处罚？（）
- A、 队员是否用手球欺骗裁判员。
- B、 队员是否用手球阻止对方队员得球？队员是否用故意手球得分？
- C、 队员是否用故意的手球阻止一个进球或进球得分机会？
- D、 以上答案都正确
正确答案:D
第8题：
在比赛开球前，一名队员鲁莽地打了对方队员，裁判员将犯规队员罚令出场并使该队剩10人比赛，这样正确吗？（）
- A、 不正确，因为他可以被替换。
- B、 是的，正确。
- C、 正确，被罚令出场的队员是不能被替换的。
- D、 不正确，犯规队员应该受到警告，而不是被罚令出场。
正确答案:D
第9题：
裁判员在考虑队员犯规性质是否“鲁莽地”，应该考虑以下哪些因素？（）
- A、队员的行为是否完全不顾及对方的危险？
- B、队员的行为是否完全不顾及他所带来的结果？
- C、当队员在对抗时运用什么样的速度和力量？
- D、以上答案都正确
正确答案:D
第10题：
队员在比赛中“鲁莽地”犯规，裁判员应对犯规队员进行纪律处分吗？（）
- A、不需要
- B、仅需要黄牌警告
- C、如果仅仅是“鲁莽地”犯规，没有破坏明显得分机会，需要黄牌警告；如果破坏了明显得分机会，需要罚令出场
- D、裁判员根据当时比赛气氛来决定
正确答案:C