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判断题在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。A 对B 错

题目
判断题
在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
A

B

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正确答案:
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第1题:

“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。( )


正确答案:×
师生之问不是对话关系,是人格的平等关系。

第2题:

在网络环境中,学生之间无法协作完成某项学习任务。()


答案:错

第3题:

“师道尊严”的师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。


正确答案:√

第4题:

加强协作是指在职业活动中,为了协调()关系,完成工作任务,彼此之间相互帮助,互相支持,搞好协作。

  • A、工序之间
  • B、工种之间
  • C、岗位之间
  • D、部门之间

正确答案:A,B,C,D

第5题:

网络操作系统是在网络环境下哪两者之间的接口? ( )

A.网络用户和网络用户之间

B.网络和网络之间

C.用户和网络资源之间

D.网络用户和其他网络资源之间


正确答案:C
解析:网络操作系统是使联网计算机能够方便而有效地共享网络资源,为网络用户提供所需的各种服务的软件与协议的集合。所以它是用户和网络资源之间的接口。

第6题:

在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。()


答案:对

第7题:

在有网络课程中的人际交互,那么下面哪一下项不属于人际交互:()

A、师生之间的交互

B、教师之间的交互

C、学生之间的交互

D、人和计算机之间的交互


参考答案:D

第8题:

同伴沟通主要表现为同学之间和师生之间的相互交流与合作。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第9题:

某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任老师和班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果。这位老师的做法,突出体现了思想品德课程的( )特点。

A.思想性

B.实践性

C.人文性

D.综合性

答案:B
解析:
以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程,才能使老师了解并且进入学生的生活世界,才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容,真正地让老师和学生进行交流实践,体现了思想品德课程的实践性特点。

第10题:

无线传感器网络的定位必须是在多节点之间协作情况下完成。


正确答案:正确

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