行政管理
多选题影响管理幅度与管理层次的主要因素有（ ）A领导者的领导水平与能力B集权、分权与授权程度C被管理者的素质高低D技术设备与工作条件E下属工作性质及难易程度
题目
领导者的领导水平与能力
集权、分权与授权程度
被管理者的素质高低
技术设备与工作条件
下属工作性质及难易程度
相似问题和答案
第1题：
影响管理层次和管理幅度的主要因素有哪些?
第2题：
企业组织的层次与管理幅度的关系是（ ）。
A．管理幅度越大，管理层次越多
B．管理幅度越大，管理层次越少
C．管理幅度越大，管理层次可能越多
D．管理幅度越大，管理层次可能越少
第3题：
下列关于管理层次和管理幅度说法正确的有（ ）。
A．管理层次越多，管理幅度越大
B．管理层次越多，管理幅度越小
C．管理层次越少，管理幅度越大
D．管理层次越少，管理幅度越小
管理层次与管理幅度在一定规模的组织内呈反比例关系。
第4题：
影响管理层次与管理幅度的主要因素有哪些？
正确答案:(1)下级的教育、训练和技能(2)工作性质与计划程度(3)管理技术与工艺水平(4)权力模式和授权的程度(5)组织环境和组织状况
第5题：
什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？
正确答案: （1）管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。
（2）管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。
第6题：
第7题：
管理层次的设计受到组织规模和管理幅度的影响和限制，通常情况下，管理层次与管理幅度（）。
成反比
略
第8题：
关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（ ）。
A．管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比
B．管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比
C．组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比
D．管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比
管理幅度是指有限的直接领导的下属数量，管理层次是指从组织最高主管到具体工作人员之间的层次，管理层次的影响因素是组织规模和管理。三者的关系是：组织规模=管理层次X管理幅度。
第9题：
组织的实质与基本的要素有哪些？组织设计的基本步骤有哪些？职务说明书内容有哪些？何谓管理层次与管理幅度？管理幅度的影响因素有哪些？
正确答案: 1、组织的实质：
组织成员相互协作
组织系统分为四个部分
1）物质系统
2）人的系统
3）社会系统
4）组织系统
2、组织的基本要素：
协作的意愿
共同的目标
信息联系
组织设计的基本步骤：
1、职务设计与分析
2、部门划分
3、形成组织结构
职务说明书内容：
1、素质能力要求
2、工作内容：职责、义务、权力
3、工作关系
管理层次与管理幅度
管理幅度：是指一个管理人员能直接有效管理下属人员数
当下属人员超过了管理幅度时就应增加管理层
管理幅度大意味着管理层次少
管理幅度大管理层次少的结构称扁平式结构
管理层次多管理幅度小称为直七结构
决定管理幅度的因素
基层管理幅度可控制在15人左右
1、主管人员与下属的胜任情况
2、工作地区的离散性
3、工作的复杂性
4、工作相似性与协调性
5、授权
6、组织沟通
7、计划的完善程度
8、组织的凝聚力
第10题：
什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。
正确答案: 管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。
管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。
管理层次与管理幅度必须适当。一般来说，管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大，则管理层次越少；相反，管理幅度越小观管理层次越多。但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的，是由许多相关因素决定的。如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定。