问答题与西欧封建社会相比，中国封建社会行政管理具有哪些特点？

【答案要点】在中世纪尤其是中世纪的西欧，罗马天主教是整个封建制度的巨大国际中心，它把四分五裂的西欧世界联合成一个庞大的政治体系，并给封建制度戴上一个神圣的光环；它按照封建制度建立了自己的教阶制度和教皇国，不仅成为西欧最大的封建主，还是政治和精神统治的核心，应该说在西欧封建社会占有万流归宗的特殊地位，对西欧封建社会的政治、经济、文化、社会关系和民众社会生活习俗等各个领域都产生了深远的影响。
道森曾说过“教会是用它自己的精神传统统一了罗马文化的社会传统，因而在一个既需要社会领袖又需要宗教领袖的社会中，起着双重的作用”。基督教按照封建等级制度建立教阶制度，并给封建制度涂上一层神圣的灵光，把世俗的封建制度神圣化，教会即是封建主，又是封建制度的精神支柱。作为封建主，教会占有近三分之一的大地产，它和世俗的封建主一样，在其领地上组建庄园，剥削农民，征收什一税，兜售赎罪券，出卖各种“圣物”，搜刮民脂民膏。佯作为古典文化的保有者和传播者，则起了非同一般的作用。蛮族只是用政治军事力量征服并统治罗马帝国，而教会却负责除此之外所有的诸如知识文化、道德权威、生产组织、社会秩序等方面。人们习惯把教皇而不是蛮族国王作为社会领袖。

中国封建社会的基本特点：（1）在经济上，封建土地所有制占主导地位；（2）在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；（3）在文化上，以儒家思想为核心；（4）在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾。解析：

【答案要点】“人”的发现是指文艺复兴，“世界”的发现是指新航路的开辟。
西欧封建社会时期，天主教会的统治，严重压制着人的个性，推崇禁欲主义、来世观念和蒙昧主义。随着资本主义的萌芽和发展，新兴的资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，强烈要求在意识形态上打破教会的神学世界观，改变维护封建制的各种传统观念，他们以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放和自由平等，人文主义开阔了人们的眼界，唤起了人们的自信，所以可以说，西欧封建社会末期是“人”被发现的时代。
西欧封建社会晚期，欧洲各国都沉醉在“寻金热”中，渴望到东方掠夺金银財富，当时西欧生产力的发展，天文、地理知识的进步，航海、造船技术的发达，使开辟新航路具备了必要的条件，经西班牙、葡萄牙的探险，新航路开辟成功。欧洲人“发现了”欧洲以外的新世界，证实了地圆学说。新航路的开辟引起了“商业上的革命”和“价格革命”，世界各地区、各民族之间加强了联系，扩大了贸易往来，主要商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，加速了西欧资本主义的发展；新航路开辟后，西欧各国向海外进行大规模的殖民扩张，对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺，将欧洲的势力扩展到世界各地，所以说西欧封建社会末期又是“世界”被发现的时代。

教会学校的特点： (1) 教育目的是为了培养圣职人员和信徒， 为了扩大教会势力，巩固封建统治。 (2) 教学内容神学化，主要课程是神学和 "七艺”。神学包括《圣经》、祈祷文、教会的礼仪等，"七艺”是从古希腊内容演变而来的，经基督教改造，为神学服务。 (3) 教育方法原始、机械、烦琐。学校一开 始用拉丁语进行教学，拉丁语是官方教会的语言，但不是本民族语言，学生学习很困难。上课时教师口授，学生记、背。为了维护教会、神学的绝对权威，教会学校强迫学生盲目绝对服从《圣经》和教师，学校个别施教，纪律严格，体罚盛行。