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多选题对分层教育表述正确的有（）。A基层士兵的思想政治教育，由基层单位具体组织实施B机关士兵的思想政治教育由其管理使用单位根据政治机关部署组织实施C士官的思想政治教育，在与义务兵共同接受教育的同时，支队级单位政治机关和大队、中队或机关管理使用单位还应当根据需要组织对其进行专门教育D新兵入伍的思想政治教育，由新兵训练机构组织实施

题目
多选题
对分层教育表述正确的有（）。
A

基层士兵的思想政治教育，由基层单位具体组织实施

B

机关士兵的思想政治教育由其管理使用单位根据政治机关部署组织实施

C

士官的思想政治教育，在与义务兵共同接受教育的同时，支队级单位政治机关和大队、中队或机关管理使用单位还应当根据需要组织对其进行专门教育

D

新兵入伍的思想政治教育，由新兵训练机构组织实施

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

目前常用的社会分层标准有：()。

A、收入

B、职业

C、教育程度

D、权力


参考答案：ABCD

第2题：

下列关于分层法的表述中正确的是( )。

A．数据分层的统计意义是将来自不同总体的数据进行分离

B．分层有多种方法，无论用何种方法只要进行了分层，就不会得出错误结论

C．分层的目的是使同一层内数据的波动尽可能小，使层与层之间的差异尽可能明显

D．数据可以按操作者、原材料、设备及作业环境分层

E．合理分层是对质量数据进行分析的基础


正确答案：ACDE
解析：分层法是根据数据产生的特征(如何人、何处、何种方法、何种设备等)将数据划分成若干组的方法。通过分层可以获得对整体进行剖析的有关信息。但由于不分层或分层不适当，也会得出错误的信息，必须运用有关产品的技术知识和经验进行正确分层。

第3题：

“两学一做”学习教育是一次专题教育活动，要区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实。

A.正确

B.错误

参考答案：错误


正确答案：错误
答案解析：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

第4题：

关于分层，下列表述正确的是()。

A.分层指的是将网络功能进行分解，然后在若干个水平层中实现
B.分层降低系统实施的复杂性，每一层只实现特定的功能
C.分层不允许不同制造商的分组通信设备具有相同的层功能以促进互连和互通
D.分层可以进行跨网络的分层

答案：A,B
解析：

第5题：

关于湖库水体垂向分层的正确说法有()。

A:水深越浅越不易分层
B:径流越大越不易分层
C:面积越大越不易分层
D:温差是分层的主要因素

答案：A,B,D
解析：
湖泊、水库水温受湖面以上气象条件（主要是气温与风）、湖泊、水库容积和水深以及湖、库盆形态等因素的影响，呈现出具有时间与空间的变化规律，比较明显的季节性变化与垂直变化。一般容积大、水深深的湖泊、水库，水温常呈垂向分层型。对于容积和水深都比较小的湖泊，由于水能充分混合，因此往往不存在垂向分层的问题。

第6题：

关于教育构成要素的表述正确的有（ ）。

A.教育的构成要素是多样化的

B.教育构成要素单一

C.教育的构成要素没有关系

D.教育的构成要素之间有紧密联系


正确答案：AD
教育的构成要素包括教育者、受教育者以及教育影响，三者之间相互作用相互影响。

第7题：

简述如何正确表述幼儿园教育活动的目标。


答案：
解析：
(1)活动目标包括的方面。幼儿园教育活动目标应包括三个方面，即情感、态度目标，知识目标，技能目标，体现注重幼儿的全面发展。 (2)活动目标表述的要素。活动目标表述的基本要素包括行为、条件和标准。行为是指通过活动幼儿能做什么，指向幼儿的行为变化；条件是说明这些行为在什么条件下产生；标准是指指出合格行为的最低标准。
(3)活动目标表述的形式。一般活动目标的行为主体包括教师和幼儿，在目标的表述时要统一从一个角度表述，要么从教师的角度，要么从幼儿的角度。幼儿是学习的主体，因而在目标表述时一般倡导从幼儿的角度出发，体现幼儿的主体地位。
(4)情感目标先行。情感先行原则是指在表述幼儿园教育活动目标时要将情感、态度目标放在第一位，体现重视幼儿情感、态度、习惯的培养。
(5)目标表述要清晰、明确、具有可操作性，避免笼统、概括和抽象。如中班健康教育活动“学刷牙”的目标之一：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。这个目标具体、明确、便于操作。如果换成“培养幼儿良好的生活、卫生习惯”，这样就太过笼统、抽象。同时，在教育活动的目标表述中，行为的表述是最基本、最核心的成分。因此，在教育活动的目标表述中，要避免用活动的过程和方法来代替活动的结果。

第8题：

下列有关文化对教育的制约作用表述正确的有( )

A、文化对教育的影响广泛而深刻

B、文化影响着教育的内容

C、文化影响着教育办学理念和风格

D、文化是介于政治、经济和教育之间的一个纽带，起着中介性的作用


正确答案:A、B、C、D

第9题：

下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。

A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的

答案：D
解析：

第10题：

如何正确表述幼儿园教育活动的目标


答案：
解析：
(1)活动目标包括的方面 幼儿园教育活动目标应包括三个方面，即情感、态度目标，知识目标，技能目标，体现注重幼儿的全面发展。
(2)活动目标表述的要素
活动目标表述的基本要素包括行为、条件和标准。行为是指通过活动幼儿能做什么，指向幼儿的行为变化：条件是指说明这些行为在什么条件下产生；标准是指出合格行为的最低标准。
(3)活动目标表述的形式
活动目标的行为主体一般是教师或幼儿，在表述目标时要统一从一个角度表述，要么从教师的角度，要么从幼儿的角度。幼儿是学习的主体，因而在表述目标时一般倡导从幼儿的角度出发，体现幼儿的主体地位。
(4)情感目标先行
情感先行原则是指在表述幼儿园教育活动目标时要将情感、态度目标放在第一位，体现重视幼儿的养成教育。
(5)目标表述要清晰、明确、具有可操作性，避免笼统、概括和抽象
如中班健康教育活动“刷牙”的目标之一：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。这个目标具体、明确、便于操作。如果换成“培养幼儿良好的生活、卫生习惯”，这样就太过笼统、抽象。同时，在教育活动目标的表述中，行为的表述是最基本、核心的成分。因此，在教育活动目标的表述中，要避免用活动的过程和方法来代替活动的结果。

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