综合笔试

单选题若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A 成组设计的μ检验B 配对设计的μ检验C 成组设计的t检验D 配对设计的t检验E q检验

题目
单选题
若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()
A

成组设计的μ检验

B

配对设计的μ检验

C

成组设计的t检验

D

配对设计的t检验

E

q检验

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第1题:

15名女中学生分别用两种仪器测量肺活量,比较两种测量结果有无差别可用()

A、成组设计的u检验

B、成组设计的t检验

C、配对设计的u检验

D、配对设计的t检验

E、配对设计的X2检验


参考答案:D

第2题:

某研究用甲、乙两种方法测量某市10处水源中氟含量(mg/L),采用Wilcoxon符号秩和检验比较两种方法的测量结果是否有差别。

如果甲、乙两种方法测量值之差中有-0.02、0.02,其绝对值的位次是3、4,则这两个差值的秩次分别为
A.-3.5,3.5
B.-3.5.-3.5
C.3.5,3.5
D.-3,4
E.3,4

答案:A
解析:

1题:Wilcoxon符号秩和检验编秩时,按两组差值的绝对值从小到大编秩,并按差值的正、负给秩次冠以正、负号。若差值为0,舍去不计,样本含量n相应减去1。故选项B正确。2题:Wilcoxon符号秩和检验编秩时,若差值的绝对值相等,而符号不同时,求平均秩次,并按差值的正、负给秩次冠以正、负号;当符号相同时,既可顺次编秩,也可求平均秩次。本题中-0.02、0.02绝对值相等,而符号不同,取其平均秩次(3+4)/2=3.5,再加上原来的正负号,故选项A正确。3题:Wilcoxon符号秩和检验任取差值为正或负的秩和为统计量T,本题取T=20.5。查T界值表时,若检验统计量T值在上、下界值范围内,则P值大于相应的概率,若T值在上、下界值上或范围外,则P值等于或小于相应的概率,本题T=20.5,在8~37内,故P>0.10。故选项A正确。

第3题:

若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率( L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行

A.成组设计的μ检验

B.配对设计的μ检验

C.成组设计的t检验

D.配对设计的t检验

E.q检验


正确答案:D

第4题:

12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()。

  • A、成组设计u检验
  • B、成组设计t检验
  • C、配对设计u检验
  • D、配对设计t检验
  • E、χ2检验

正确答案:D

第5题:

20名男青年分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min),比较两种方法结果有无差别,可进行()。

AF检验

BΧ2检验

C配对u检验

D配对t检验


D

第6题:

分别用两种测量肺活量的仪器测得12名妇女的最大呼气率(L/min),问两种方法的检测结果有无差别。请问这是什么研究设计?()

A.单样本t检验

B.配对t检验

C.两独立样本t检验

D.卡方检验

E.方差分析


答案:B

第7题:

若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行

A.成组设计的μ检验
B.配对设计的μ检验
C.成组设计的t检验
D.配对设计的t检验
E.q检验

答案:D
解析:

第8题:

若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(1/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行( )。

A.成组设计的仙检验

B.配对设计的斗检验

C.成组设计的t检验

D.配对设计的t检验

E.q检验


正确答案:D
此题暂无解析

第9题:

12名妇女分别用两种仪器测量肺活量最大呼气率(1/min),若该资料符合参数检验条件,现比较两种方法检测结果有无差别,可选择()。

  • A、单样本t检验
  • B、成组设计t检验
  • C、成组设计Z检验
  • D、配对设计t检验
  • E、配对设计秩和检验

正确答案:D

第10题:

若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()

  • A、成组设计的μ检验
  • B、配对设计的μ检验
  • C、成组设计的t检验
  • D、配对设计的t检验
  • E、q检验

正确答案:D

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