综合笔试
单选题某病人，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是A 条件刺激和非条件刺激相结合B 环境因素和操作动作相结合C 厌恶刺激与不良行为相结合D 通过对不良行为的认识来矫正E 用转变注意力的方法来矫正
题目
条件刺激和非条件刺激相结合
环境因素和操作动作相结合
厌恶刺激与不良行为相结合
通过对不良行为的认识来矫正
用转变注意力的方法来矫正
相似问题和答案
第1题：
某患者，14岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A、条件刺激和非条件刺激相结合
B、厌恶刺激与不良行为相结合
C、环境因素和操作动作相结合
D、通过对不良行为的认识来矫正
E、用转变注意力的方法来矫正
第2题：
某病人，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议共采取的较有效的行为治疗是
A．条件刺激和非条件刺激相结合
B．环境因素和操作动作相结合
C．厌恶刺激与不良行为相结合
D．通过对不良行为的认识来矫正
E．用转变注意力的方法泉矫正
解析：根据题目病人的症状，有效的行为治疗方法是将令病人厌恶的刺激与对它有吸引力的不良刺激相结合，形成条件反射以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。
第3题：
某病人，在生活中养成不良的抽烟习惯，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A.系统脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.精神分析
D.眼动疗法
E.放松训练
对于成瘾行为及恋物行为，厌恶疗法有较好的效果。对于题中的患者，很可能有较深的心理根源问题，行为治疗和眼动治疗等方法都很难取得良好的效果，往往需要通过精神分析，使来访者领悟到自己行为的潜意识原因，才能得到改善。
第4题：
杨某14岁，杨某父亲的好友何某非常喜欢杨某，赠与杨某高档自行车一辆，价值l400元，并同其签了赠与协议。下列关于该赠与行为效力的表述正确的是（ ）。
A．赠与行为无效
B．赠与行为须经杨某的父母追认才能有效
C．赠与行为可由杨某的父母请求撤销
D．赠与行为有效
《民通意见》第6条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬。他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。”
第5题：
某病人，13岁。在生活中养成抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A．条件刺激和非条件刺激相结合
B．环境因素和操作动作相结合
C．厌恶刺激与不良行为相结合
D．通过对不良行为的认识来矫正
E．用转变注意力的方法来矫正
C【解析】厌恶刺激与不良行为相结合是心理治疗中行为主义的常用方法，将令病人厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激或行为相结合，形成条件反射以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。
第6题：
患儿，13岁。因养成抽烟习惯，父母非常恼火。心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A、条件刺激和非条件刺激相结合
B、环境因素和操作动作相结合
C、厌恶刺激与不良行为相结合
D、通过对不良行为的认识来矫正
E、用转变注意力的方法来矫正
第7题：
某患者，13岁。在生活中养成抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A．条件刺激和非条件刺激相结合
B．环境因素和操作动作相结合
C．厌恶刺激与不良行为相结合
D．通过对不良行为的认识来矫正
E．用转变注意力的方法来矫正
厌恶刺激与不良行为相结合是心理治疗中行为主义的常用方法，将令患者厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激或行为相结合，形成条件反射以消退不良刺激对患者的吸引力，使症状消退。
第8题：
患儿，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
A、条件刺激和非条件刺激相结合
B、环境因素和操作动作相结合
C、厌恶刺激与不良行为相结合
D、通过对不良行为的认识来矫正
E、用转变注意力的方法来矫正
第9题：
患者，13岁，在生活中养成抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效行为治疗是 ( )
A．条件刺激和非条件刺激相结合
B．环境因素和操作动作相结合
C．厌恶刺激与不良行为相结合
D．通过对不良行为的认识来矫正
E．用转变注意力的方法来矫正
该患者适合使用厌恶疗法，即将令病人厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激相结合，形成条件反射，以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。
第10题：
某男孩，13岁，在生活中养成了不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议对其采取的较有效的行为治疗是
A．用转变注意力的方法来矫正
B．厌恶刺激与不良行为相结合
C．环境因素和操作动作相结合
D．条件刺激和非条件刺激相结合
E．通过对不良行为的认识来矫正