法学
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相似问题和答案
第1题：
实践在认识中的决定作用表现为（ ）。
A．实践是认识的来源
B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验、认识真理的标准
D．实践是认识的基础
正确答案：ABCD
实践对认识的决定作用在于：第一，实践是认识的来源，是认识的基础。实践的需要决定认识的产生，人们改造世界的需要产生了认识世界的需要。实践出真知，人类的一切认识，无论是直接经验，还是间接经验，归根结底都是来自实践的。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。其次，实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次，实践不断推动人的认识能力的提高。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准，除此之外，再无其他标准。第四，实践是认识的最终目的，正确认识世界的目的是为了有效改造世界。故选ABCD。
实践对认识的决定作用在于：第一，实践是认识的来源，是认识的基础。实践的需要决定认识的产生，人们改造世界的需要产生了认识世界的需要。实践出真知，人类的一切认识，无论是直接经验，还是间接经验，归根结底都是来自实践的。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。其次，实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。再次，实践不断推动人的认识能力的提高。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准，除此之外，再无其他标准。第四，实践是认识的最终目的，正确认识世界的目的是为了有效改造世界。故选ABCD。
第2题：
怎样理解实践的本质？
正确答案:（1）实践本身具有二重性：A.实践是人的有目的活动，含有人的主观因素。B.实践是进行物质交换的客观过程。（2）实践是人能动的改造世界的对象化活动。A.实践是人所特有的对象化活动；B.实践具有物质的、感性的性质和形式。
第3题：
如何理解决策活动在认识活动中起到了理论和实践这间的中介作用？
参考答案：
马克思主义认识论把认识过程表达为“实践—认识—实践”这样的一个公式，而无论是从实践到理论，还是理论到实践，决策活动都是必不可少的。实践是具体的、特殊的，理论是一般的、抽象的。实践不能自然而然成为理论；同样，理论也不能直接作用于实践。其中，决策活动就是将理论与实践相联结的纽带。
第4题：
马克思主义哲学认为，认识一旦形成，就会反作用于实践，指导实践的全过程。这是因为（） ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立，需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍，需要认识的指导 ④对实践结果的评价，需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中，需要实践提供动力
- A、①③⑤
- B、②③④
- C、①②③④
- D、②③④⑤
正确答案:B
第5题：
什么是道德认识？怎样理解它对道德修养的作用？
正确答案:道德认识是指对道德的意识思维能力和鉴别能力，主要包括两个方面：
（1）对道德原理、原则、规范、意义等的理性认识。
（2）对道德行为的分析、判断、评价能力。他们是通过学习，实践逐步提高的。道德认识是道德行为的依据，它指导人们的道德判断、选择和实践，是道德行为发生的前提条件。
第6题：
在实践和认识的关系中（）。
- A、实践是认识的来源
- B、实践是认识发展的动力
- C、实践是检验认识正确与否的标准
- D、实践是认识的目的
- E、认识对实践有指导作用
正确答案:A,B,C,D,E
第7题：
怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？
正确答案: 儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：
1.教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；
2.愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；
3.开启智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特征；
4.健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。
第8题：
实践在认识中的决定作用表现在()
A、实践是认识的基本来源
B、实践是认识发展的动力
C、实践是检验认识的真理性的标准
D、实践是认识的最终目的
参考答案：ABCD
第9题：
怎样理解实践在认识中的决定作用？
正确答案:实践是认识的基础，对认识具有决定作用。
1.实践产生了认识的需要。
2.实践为认识提供了可能。
3.实践使认识得以产生和发展。
4.实践是检验认识的真理性的唯一标准。
第10题：
怎样理解实践在认识过程中的作用？
正确答案:实践对认识的决定作用：
第一，实践是认识的来源
第二，实践是认识发展的动力
第三，实践是检验真理性的唯一标准
第四，实践是认识的目的和归宿