指导实践
再认识
教育
激励
第1题:
A、实践是检验真理和价值的共同标准
B、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C、真理是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度
D、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的
第2题:
真理具有价值,追求真理就是追求价值,追求价值就要突出实用,有用就是真理。()
第3题:
真理的价值问题是指( )
A.真理是否与对象相符合的问题
B.真理是否能满足人的需要的问题
C.真理是否具有客观性的问题
D.真理是否发展的问题
第4题:
青少年逃学,不服老师管教,其行为的潜在功能是:()
第5题:
A、认为真理是有用的
B、真理是客观的,没有无用和有用之分
C、把有用和真理完全等同起来
D、认为能够满足人们主观需要的就是真理,即否认了真理的客观性
第6题:
真理的价值问题是指真理是否能满足人的需要的问题。()
第7题:
A、公说公有理、婆说婆有理
B、多数人认为正确的就是真理
C、能够满足人们需要的就是真理
D、有权人认为正确的就是真理
第8题:
真理是有价值的,说的是( )
A.真理是客观的 B.真理是发展的
C.真理能满足人的需要 D.有用的就是真理
第9题:
第10题:
关于真理的标准,下列说法属于唯心主义观点的有()