法学
问答题如何理解连续犯？
题目
问答题
如何理解连续犯？
参考答案和解析
正确答案：
连续犯是裁判上的一罪，不适用数罪并罚。根据我国审判实践的经验，参照我国刑法有关规定，可以按照不同情况分别加以解决：一般的连续犯，可以按照一个罪名从重处罚，危害严重的连续犯，可以按照情节加重处罚，以便做到罪刑均衡。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
法院根据刑法的有关理论，对张、王的犯罪行为应当如何处理?（ ）
A．按牵连犯处罚
B．按吸收犯处罚
C．按连续犯处罚
D．数罪并罚
正确答案：D
由于盗割使用中的和尚未使用的电线是两种性质不同的犯罪，各自具有相互独立的犯罪目的，侵害不同的犯罪客体，因此应当分别定罪，数罪并罚，而不应按一罪处理，排除A、B、C三项，本题答案为D。
由于盗割使用中的和尚未使用的电线是两种性质不同的犯罪，各自具有相互独立的犯罪目的，侵害不同的犯罪客体，因此应当分别定罪，数罪并罚，而不应按一罪处理，排除A、B、C三项，本题答案为D。
第2题：
如何爱学生？如何理解师爱无限？
正确答案: 我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。
我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。
第3题：
如何理解学习？
正确答案：
答：关于广义学习，希尔加德等人定义为：“学习是指学习者在某一特定的情境中由重复经验而引起的对于那个情境的行为的变化，而这种行为的变化是不能根据先天的反应倾向、成熟或学习者的暂时状态（如疲劳、药物反应等）来解释的。”
潘菽主编的《教育心理学》认为：“学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。”①人们都认为凡是学习一定要有变化的发生。②人们已经认识到，由于学习所导致的变化应是相对持久的。③学习导致的变化不是由成熟或先天的反应倾向所致；学习导致的变化要与成长或成熟导致的变化分开。④学习导致的变化本身并不具备价值意义，学习不等于进步。⑤学习行为变化的过程，而非仅指学习后所表现出来的结果。
答：关于广义学习，希尔加德等人定义为：“学习是指学习者在某一特定的情境中由重复经验而引起的对于那个情境的行为的变化，而这种行为的变化是不能根据先天的反应倾向、成熟或学习者的暂时状态（如疲劳、药物反应等）来解释的。”
潘菽主编的《教育心理学》认为：“学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。”①人们都认为凡是学习一定要有变化的发生。②人们已经认识到，由于学习所导致的变化应是相对持久的。③学习导致的变化不是由成熟或先天的反应倾向所致；学习导致的变化要与成长或成熟导致的变化分开。④学习导致的变化本身并不具备价值意义，学习不等于进步。⑤学习行为变化的过程，而非仅指学习后所表现出来的结果。
第4题：
简述连续犯的特征。
正确答案: 连续犯的特征：（1）主观上基于同一或概括的犯罪故意。
（2）客观上实施了数个行为。
（3）数行为性质相同独立成罪。
（4）数行为之间具有连续性。
（5）数行为触犯同一罪名。
第5题：
跨越新旧法律时期连续犯罪，并且实施不同的犯罪，该如何定罪？（）
- A、从新法
- B、从旧法
- C、从新兼从轻原则
- D、从旧兼从轻原则
正确答案:D
第6题：
杜某的行为（ ）。
A．构成连续犯
B．不构成连续犯
C．构成想象竞合犯
D．不构成想象竞合犯
正确答案：BD
连续犯是连续进行的数个行为，只触犯同一罪名，杜某的两个不同的行为触犯了两个罪名，不构成连续犯。想象竞合犯是一个行为触犯数个罪名。杜某的两个不同的行为触犯了两个罪名，不构成想象竞合犯。
连续犯是连续进行的数个行为，只触犯同一罪名，杜某的两个不同的行为触犯了两个罪名，不构成连续犯。想象竞合犯是一个行为触犯数个罪名。杜某的两个不同的行为触犯了两个罪名，不构成想象竞合犯。
第7题：
连续犯
正确答案: 行为人出于同一或概括的犯罪故意，连续实施性质相同的犯罪行为而触犯同一罪名的犯罪形态。
第8题：
牵连犯与连续犯的区别在于（）。
A.牵连犯为实质数罪，连续犯为想象数罪
B.牵连犯为实质数罪，连续犯为实质的一罪
C.牵连犯为非并罚的数罪，连续犯为并罚的数罪
D.牵连犯为异种的数罪，连续犯为同种数罪
参考答案：D
第9题：
牵连犯与连续犯的区别在于（）。
- A、牵连犯为实质数罪，连续犯为想象数罪
- B、牵连犯为实质数罪，连续犯为实质的一罪
- C、牵连犯为非并罚的数罪，连续犯为并罚的数罪
- D、牵连犯为异种的数罪，连续犯为同种数罪
正确答案:D
第10题：
数次贪污构成犯罪的是连续犯
正确答案:错误