法学
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相似问题和答案
第1题：
简述德育过程的基本规律。
正确答案：
①学生思想品德的形成是知、情、意、行的培养过程。
②活动和交往是学生思想品德形成的基础。
③学生的心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
④思想品德的形成是长期反复积累和发展的过程。
①学生思想品德的形成是知、情、意、行的培养过程。
②活动和交往是学生思想品德形成的基础。
③学生的心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
④思想品德的形成是长期反复积累和发展的过程。
第2题：
简述遗传的基本规律。
参考答案：
一、分离律
二、自由组合律
三、连锁和交换定律
第3题：
简述尝试—错误学习的基本规律。
正确答案：
(1)效果律：在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时．其联结就会削弱。 (2)练习律：在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大。而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。 (3)准备律：在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意．否则感到烦恼；反之，当联结不准备实现时，实现则感到烦恼。
(1)效果律：在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时．其联结就会削弱。 (2)练习律：在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大。而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。 (3)准备律：在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意．否则感到烦恼；反之，当联结不准备实现时，实现则感到烦恼。
第4题：
孟德尔发现了遗传的哪条基本规律（）
- A、 分离规律
- B、 独立分配规律
- C、 连锁遗传规律
- D、 以上三者全是
正确答案:D
第5题：
多基因的遗传行为不符合遗传的基本规律。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第6题：
简述经典条件反射的基本规律。
正确答案：
(1)获得与消退。当条件刺激先于无条件刺激出现，间隔时间很短(几乎同时出现)，二者多次重复，则可以建立一个条件作用；而如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应变得越来越弱，并最终消失。
(2)刺激泛化与分化。刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应．其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化则指通过选择。性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。刺激泛化与分化是互补的过程
(1)获得与消退。当条件刺激先于无条件刺激出现，间隔时间很短(几乎同时出现)，二者多次重复，则可以建立一个条件作用；而如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应变得越来越弱，并最终消失。
(2)刺激泛化与分化。刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应．其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化则指通过选择。性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。刺激泛化与分化是互补的过程
第7题：
简述生态基本规律。
参考答案：物物相关律、相生相克律、能流物复律、负载有额律、协调稳定律。
第8题：
简述婴幼儿动作发展的基本规律。
参考答案：答：(1)从整体动作到分化动作。 (2)从上部动作到下部动作。 (3)从大肌肉动作到小肌肉动作。 (4)从无意动作到有意动作。
第9题：
简述遗忘的基本规律?
答案：
解析：
遗忘具有以下的规律和特点：（1）不重要的和未经复习的内容容易遗忘；（2）机械识记比意义识记，无意识记比有意识记容易遗忘；（3）遗忘的进程不均衡；有先快后慢的特点，即艾宾浩斯的遗忘曲线规律；（4）遗忘的原因：消退说认为不经复习强化的内容，会逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制和倒摄抑制引起遗忘；（5）遗忘还受动机和情绪的影响。
第10题：
简述形式美基本规律。
正确答案:形式美的基本规律是节奏与韵律、比例与尺度、对称与均衡、对比与协调、变化与统一。
（1）节奏是事物在运动过程中形成的周期性连续过程，它是一种有规则的重复，产生奇异的秩序感。韵律最初出现于诗歌领域，由劳动节奏逐渐变化为诗歌因素的，它是由夯的声音和打击节奏形成。
（2）比例是构成事物之间以及事物整体与局部，局部与局部之间的匀称关系。尺度是一种衡量标准，作为一种参照标准，反映了事物与人的协调关系。
（3）对称是事物的结构性原理。是一种变换中的不变性，它使事物在空间坐标和方位的变化中保持某种不变的性质。均衡是两个以上要素之间构成的均势状态，或称为平衡。
（4）对比是事物之间差异性的表现和不同性质之间的对照，通过不同色彩、质地、明暗和肌理的比较产生鲜明和生动的效果，并形成在整体造型中的焦点。协调则是将对立要素之间调和一致，构成一个完整的整体。
（5）变化是由运动造成新形式的的呈现，它可以渐变的微差形式或序列化形式构成不同的层次。整体的统一性是设计构图的基本要求。多样性的统一构成和谐，有其完整之美，给人以强烈的整体感。