法学

问答题试述教唆犯的特征和处罚。

题目
问答题
试述教唆犯的特征和处罚。
参考答案和解析
正确答案： （1）教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。
（2）必须具有引起他人产生犯罪意图的教唆行为。也就是用劝说、怂恿、利诱、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本无犯罪意图，或虽有犯罪意图但不坚定的人，使他人接受自己犯罪意图，坚定犯罪的决心，以达到犯罪的目的。如果是对已经决定犯罪的人再用言辞鼓励，促其顺利实施犯罪，该种行为属于帮助犯罪，不属于教唆犯。
（3）必须具有教唆他人犯罪的故意，过失不能构成教唆犯。即明知自己的教唆行为会引起他人产生犯罪的意图，进而实施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言词不慎，无意间说的一些话，引起了他人的犯罪意图，导致了犯罪的发生，不能认为是教唆犯。
（4）被教唆的人必须是具有刑事责任能力并且是没有犯罪意图的人。
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

试述教唆犯的特征和处罚。


参考答案：

（1）教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。
（2）必须具有引起他人产生犯罪意图的教唆行为。也就是用劝说、怂恿、利诱、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本无犯罪意图，或虽有犯罪意图但不坚定的人，使他人接受自己犯罪意图，坚定犯罪的决心，以达到犯罪的目的。如果是对已经决定犯罪的人再用言辞鼓励，促其顺利实施犯罪，该种行为属于帮助犯罪，不属于教唆犯。
（3）必须具有教唆他人犯罪的故意，过失不能构成教唆犯。即明知自己的教唆行为会引起他人产生犯罪的意图，进而实施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言词不慎，无意间说的一些话，引起了他人的犯罪意图，导致了犯罪的发生，不能认为是教唆犯。
（4）被教唆的人必须是具有刑事责任能力并且是没有犯罪意图的人。


第2题：

对于教唆犯，应当作为主犯从重处罚。


参考答案：错

第3题：

如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以（）。

A、免除处罚

B、从轻处罚

C、减轻处罚

D、从轻或者减轻处罚


参考答案：D

第4题：

简述教唆犯的成立条件及其处罚。


答案：
解析：
[解析]教唆犯的成立，应具备以下两个基本条件：
(1)行为人在客观上实施了教唆他人犯罪的行为；
(2)行为人在主观上有教唆他人实施犯罪的故意。
根据《刑法》第29条的规定，教唆犯的处罚应当区分以下三种情况：
(1)教唆他人犯罪的，按照他在共同犯罪中所起的作用处罚；
(2)教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚；
(3)如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

第5题：

下列关于教唆犯的说法中，正确的有( )。

A．教唆犯既教唆他人实行犯罪，自己也参加犯罪的实施

B．对教唆犯按照他在共同犯罪中所起的作用处罚，因教唆犯都是起主要作用的，故对教唆犯都是按主犯处罚

C．如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，则教唆犯不构成犯罪

D．教唆犯虽然具有独立的犯罪性或可罚性，但并非独立的罪名


正确答案：D
解析：教唆犯的基本特点是教唆他人实行犯罪而自己并不参加犯罪的实施，A错误。对教唆犯按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果起主要作用的按主犯处罚；如果仅起次要作用的则按从犯处罚。教唆犯一般起主要作用，故一般按主犯处罚，但并不排除作用较小按从犯处罚的可能，B错误。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，教唆犯独自构成犯罪，但可以从轻或者减轻处罚，C错误。教唆犯虽然具有独立的犯罪性或可罚性，但并非独立的罪名，对于教唆犯，应当按照所教唆的犯罪确定罪名，D正确。

第6题：

关于教唆犯，下列说法中正确的有（）

A.教唆犯不能成为单独的犯罪

B.对于教唆犯，应当按其在共同犯罪中所起的作用处罚

C.被教唆人没有犯被教唆的罪，教唆犯可以从轻或减轻处罚

D.被教唆人犯被教唆外的罪，教唆犯应当从重或加重处罚

E.教唆不满十四周岁的人犯罪，应对教唆犯从重或加重处罚


参考答案：B, C

第7题：

简述教唆犯的概念和我国《刑法》对教唆犯规定的处罚原则。


正确答案：

第8题：

下列关于教唆犯说法正确的是( )。

A.必须是共同犯罪才能构成教唆犯

B.按照其在共同犯罪中所起的作用予以处罚

C.教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚

D.被教唆者没有犯被教唆之罪的，对于教唆犯，可以从轻或减轻处罚


参考答案：BCD

第9题：

下列对教唆犯的认识正确的有（ ）

A．对教唆犯是否认定为主犯，应当综合考虑教唆犯在犯罪中所起的作用

B．如果被教唆的人听从教唆，实施了被教唆的犯罪行为，则与教唆犯一起成立共同犯罪

C．教唆犯在共同犯罪中通常是起主要作用者，应按主犯的处罚原则处理

D．教唆犯在少数情况下也可能起次要作用，应按从犯的处罚原则处理


正确答案：ABCD
故意引起他人实施犯罪意图的人是教唆犯。对教唆犯是否认定为主犯，应当综合考虑教唆犯在犯罪中所起的作用。由于教唆犯是犯意的发动者，因此在共同犯罪中通常是起主要作用者，应按主犯的处罚原则处理，但在少数情况下，也可能起次要作用，应按从犯的处罚原则处理。如果被教唆人没有产生犯罪的决意，或者虽然产生了犯罪决意而没有实施犯罪，或者被教唆人实施的犯罪不是教唆人教唆的犯罪，则根本不存在共同犯罪的问题，教唆犯也就没有主犯与从犯之分。因此，选项ABCD都正确。

第10题：

对于教唆犯，应当（　　）。
A.一律从重处罚
B.按照其在犯罪中的作用予以处罚
C.如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚
D.教唆不满18周岁的人犯罪，可以从重处罚


答案：B,C
解析：
【精解】根据我国刑法的规定，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。这是对教唆犯处罚的一般原则。所以，对于教唆犯没有必要一律从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。这种情况，在刑法理论上称为“教唆未遂”。教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。而D项中将“应当，，改为“可以”是错误的。故选B、C项。

更多相关问题
相关内容