法学
相似问题和答案
第1题：
第二次世界大战后现代国际法的新发展主要表现在哪些方面?
(1)许多原属殖民地和半殖民地的民族纷纷宣告独立，成为新的独立国家并在国际舞台上形成一股巨大力量。
(2)国际组织的大量出现和它们在国际事务中的作用，使国际法的主体成分发生了变化。
(3)现代科学技术的飞速进步使国际法的适用范围大大扩展，也使国际法产生了许多前所未有的新内容。
(4)国际经济关系也发生了明显的变化，国家越来越多地干预经济生活，新独立国家迫切要求发展经济、改变旧的国际经济秩序，建立新的国际经济秩序。
第2题：
幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面？
（1）从动机互不相干到形成动机之间的主从关系。
（2）从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势。
（3）从外部动机占优势发展到内部动机占优势。
略
第3题：
第4题：
现代国际法的发展主要体现在以下几个方面：（）、（）、（）、（）。
正确答案:国际法主体的增加；国际法调整和对象的范围扩大；国际法的领域和内容的新变化；国际法的全面系统编纂
第5题：
素质教育的发展性主要表现在哪几个方面？
正确答案: （1）着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识能力，使学生学会选择、学会观察、学会创造，以适应不断发展变化的社会对人提出的新要求。
（2）是将学生的差异当作资源开发出来，把发展人的个性作为身心发展的需要。
（3）学校和教师创造必要条件，保证每一个学生都获得成功，即要保证经过共同努力都能达到一定的素质水平。
（4）让学生学会正确对待困难和挫折，培养学生良好的非智力因素。
第6题：
现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?
现代教育制度的发展趋势是：
1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。
2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。
3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
4)高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化。在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样。
5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低，通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的程度越来越高，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
6)教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展，使得世界正在缩小，国际文化交流越来越重要，也越来越现实，这就要求各国的教育制度有利于国际间的交流，增加学制、学位、学分等的互通性。第二次世界大战之后，随着各主要发达国家经济，科学技术的迅猛发展，社会变革逐步加快，教育的任务迅速增多，教育的作用越来越突出，教育在经济、社会发展中的重要作用进一步得到了世界各国的广泛重视。随着各国重新认识教育的作用，把教育摆在了国家发展的重要位置上，把“教育为本”的精神定为基本国策。进而加快了教育行政管理体制的改革。从现代的教育行政管理体制改革发展的趋势看，大致有以下几种变化：民主化、科学化、专业化和均权化
第7题：
公共部门决策由经验阶段发展到科学化阶段，主要表现在哪几个方面？
正确答案: （1）公共部门决策由个人决策发展为集团决策。
（2）公共部门决策由单纯的定性分析发展为定性与定量相结合的分析。
（3）公共部门决策由仅注重决策的结果到注重决策的全过程。
第8题：
近代国际法的发展主要表现在那几个方面？
国际法主体的增加；形成了国家为国际法的主要主体，政府间国际组织和民族解放组织为次要主体的新格局；（2）国际法的调整对象和范围的扩大。（3）国际法的领域和内容的新变化。（4）国际法的全面系统编纂。
第9题：
近代国际法的发展主要表现在哪几个方面？
正确答案: （1）国际法主体的增加；形成了国家为国际法的主要主体，政府间国际组织和民族解放组织为次要主体的新格局；
（2）国际法的调整对象和范围的扩大；
（3）国际法的领域和内容的新变化；
（4）国际法的全面系统编纂。
第10题：
我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面？
正确答案: （1）体育行政体制改革，由原来行政官员管理向体育专家管理转变。
（2）从体育的经验管理向体育的科学化、现代化转变。
（3）体育管理体制从单一化向多元化转变。
（4）从忽视体育对人的发展向以人为本为中心开展体育工作的思想转变。
（5）从粗放型的体育管理工作向集约型的体育管理工作转变。